玛策拉（Marcella，325-410）在热罗尼莫来罗马前40年，她就召集女性在她的别墅中学习圣经和祈祷。当热罗尼莫返回耶路撒冷后，在罗马的司祭便向玛策拉请教解决关于圣经的问题。

不管是在学习还是在生活上，教区长上不闻不问。由于他们得不到教区的关怀，所以很多修士都离开了教区（修院）。对于圣召流失，我们必须对此认真思考。另外，当神父年老了，没有人照管，让人感到心酸。

他既没有突出的相貌也没有高深的学问，在修院时学习异常困难，差点被劝退。但他有的是对天主事业的执着，以及对自己严格的要求。

总是将主的呼吁牢记在心，始终忠于并积极回应主的召唤，爱火炎炎、雄心勃勃，不惜牺牲自己生命，背井离乡、远涉重洋、跋山涉水，不畏风波寇患疫疾辛劳、奔走四方，拓展天主神国，这种广传福音的英勇献身精神，都是值得我们学习和仿效的光辉楷模

有些地区在立即落实方面不存在困难，另一些地区需要花费必要的时间来学习及解读这份文件，暂不做任何改变”。

问10：我们在奉献与参与教会建设中可以如何学习以色列子民？答：我们应如他们一样，以甘心乐意、无私奉献的精神参与教会事工。但同时要聆听教会的规劝，明白节制与秩序的重要，尊重牧者的指导。

在临时地点参加集体宗教活动的外国人应当遵守中国的法律、法规、规章，不妨碍周围单位和居民正常的生产、学习、生活，接受所在地宗教事务部门的管理。4.问：外国人在中国境内从事宗教活动有哪些禁止性规定？

答：这是天主塑造他的时期，让他学习牧养、忍耐和独处，为将来牧养以色列民作准备。问15：天主为何回应以色列民的哀号？答：因为祂信守对祖先的盟约，祂是信实的天主，从不忘记祂的子民。

孙中山在檀香山的五年里，基本是在教会学校读书，学习欧洲和美国的科学、民主以及宗教等知识；特别是通过与传教士和基督徒的交往，在他们宗教教育和精神的熏陶下，他认识到基督宗教是一种推动社会改革的宗教，同时也是改变他个人思想的宗教

比如：1、通过纪念活动怀念先祖与前辈，学习其优秀品德和经验教训，更好的服务国家、人民和社会。