按照孔先生说的参加县级考试得14名，参加省级考试时得71名，参加提学考试得第9名。等到第二年赴考，果然都考取了，而且名次完全与预测的相符。真乃是神机妙算！

这种“癔症性附体”又往往与文化环境有着密切的关系，通常是在一种浓重的宗教背景下，由明显的心理社会因素作为其发病诱因（可参见中华医学会精神科分会编，《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版（ccmd-3）对于

国家宗教事务局令第23号

教会教导：《天主教教理》第2734条指出，祈祷中最大的挣扎往往是对“天主是否垂听”的信心挣扎。哈巴谷在这种黑暗中，成为所有苦难中信徒的代表。1:3「为什么你使我看见邪恶，人受压迫，而你竟坐视不管呢？

教会教导圣经作者在天主圣神的默感（inspiratiodivina）下书写真理（参《天主的启示》宪章DeiVerbum,第11节）。

同时，在福传和爱德见证的过程中，为慕道者，以及信友，礼仪却又激发信德和不断的皈依，直到天国的完成（《礼仪宪章》5-10号）。「人若不信他，又怎能呼号他呢？从未听到他，又怎能信他呢？

教宗从一幅图像出发，毫不迟疑地答道：我所喜欢的教会图像是天主的忠实圣民，我经常使用这个定义，它也是«教会宪章»;第12号的定义。

教宗方济各在宗座牧函《开启他们的明悟》手谕的第5号呼吁牧者们提高解释圣经的责任意识，帮助每个人了解圣经。

修女们以信仰精神为本且饱含热诚的办学态度令她很感动，遂开始慕道。我不是一个很乖的小孩，整整听了5年道理，确实感受到耶稣在我生命中的真正临在之后才领受了洗礼。

注：要想更多地了解王修女，请参阅“信德”2013年4月4日总第529期第五版《王清芬修女印象记》。