然而，静观并非是一种方法，而是一种生命的境界。它启示给我们的是，每天抽出一点时间，安静，独处，祈祷，如同沙漠隐修士那样在一个静隐之所与天主会晤。

最科学的方法是：看这些事在人类历史中是否真实的发生过，而不是以主观的偏见或者知识的短浅，认为不能发生的事就一定不会发生，这是最愚蠢的理由，也是最无力、最不可信的理由。

不过他赞同史怀哲提出的了解耶稣对于自己死亡看法的方法。史怀哲认为，天国的来临与默西亚的痛苦是不可分的。要宣讲天国就必须宣讲痛苦，因为痛苦使人回忆末日的灾难。

大厅的装饰以神话寓言式的表现方法，所描绘的彼得大帝与女神雅典娜。厅内陈列着帝王权利的标志物。其上绘有彼得大帝的花字图案皇冠、双头鹰。

教宗在这章中彻底研究探讨了现代教育学，他强调了以下内容：道德教育必须总是以积极主动的教育方法，配以符合教育学的对话进行。接受孩子们天性中的敏感与感性，用孩子们自己的语言习惯教育他们。

他用循序渐进的方法，每天讲一点，每天复习一点，每天考一点。每到爷爷讲课的时间，妈妈都督促我停下手里的一切：快去，快去，听你爷爷讲道理去！

数据的分享是一种媒介，而不是解决问题的方法。因此，东西方的宗教和非宗教的传统智慧，因为能尽可能地引起人类的共鸣，而变得有价值。这种共鸣是多层面的，与技术还原论所描述的人类形象截然相反。

我曾发现一个问题：有时我们做很多福传工作、讲了很多福传方法、却忘记了我们自己是谁、身处何地？每个国家、地方都有各自不同的宗教特色。

姚老师却颇有信心地说：“不怕，我们一定能找到学习圣经的好方法，只有让教友们产生浓厚的学习兴趣，圣经小组才能不断发展壮大。”

一定要尊重别人的信仰，相信天主的真理与正义存在于任何心地纯洁的、追求至善和成全的人心中，天主会以另外的方法感召任何人接受真理的。