至于教友年的培育活动，陈志明称，教会团体会推广新推出的《天主教教理简编》以及《天主教教理》。

埃斯特帕总主教不仅在西班牙主教团内履行了多项有关教理和信理的特殊任务，也蒙保禄六世和若望保禄二世召叫，与圣座许多部会及单位合作，先后担任圣座圣职部顾问、全体大会成员，以及圣座主教部随军教长团牧灵协调办公室成员等职务

在有关福传的热忱，也就是使徒热情的教理讲授过程中，让我们今天花一些时间在圣达尼尔·金邦尼，这位见证人身上。他是一位对非洲充满热情的使徒。

今天，我们庆祝圣比约十世纪念日，这也是世界许多地方的教理老师日。让我们想想教理老师们，他们做了很多工作，在世界上的一些地方，他们是首批传播信仰的人。

今天的教理讲授是致力于讲第三个枢德，即勇德。让我们从《天主教教理》中给出的描述开始:“勇德是伦理德行，它确保人在困境中有毅力，在追求善时有恒心。勇德坚定人的主意，在伦理生活中力拒诱惑，克服困难。

（一）梵二文献、《天主教教理》及《天主教教理简编》之间内在一致性作为梵二会议的决议，《梵蒂冈第二届大公会议告世界书》（1965.12.8）向即将分别的主教们说：待一会儿，你们就要离开大公会议的会场，走向全人类

我们继续有关使徒热情典型人物的教理讲授之旅，今天我们要回忆过去，我们正谈到福传，谈到福传热情，以及传扬耶稣之名的典型人物。在历史中，有许多女人和男人曾以杰出的方式去福传。

在我看来，教会对坚振圣事的理解，在意大利主教团的《成人教理》中，以一种非常简单和清晰的方式描述了。它说：“坚振对于全体信众的意义，就如同五旬节对于整个教会的意义一样。

在关于使徒热诚的系列教理讲授中——我们正在讲述这点——我们正在与曾经的某时某地的男女名流模范相遇，他/她们为福音而奉献生命。我们今天要到大洋洲——很远，是吗？——一个由许多大大小小岛屿构成的大陆。

教会给传教员交付了讲授教理的使命，他们参加这项神圣的工作，是要培养听者活泼的信仰，建立基督的身体。由于这个使命的重大，传教员必须在宣讲教理前有充分的准备。