教宗勉励相遇学校：人类的未来取决于无偿、意义和美

人类的未来取决于无偿、意义和美。教宗方济各在致以相遇学校线上聚会的视频讯息中如此表示。在新冠疫情之下，宗座相遇学校基金会于6月5日罗马时间下午为国际环境日举办一场线上聚会，教宗用西班牙语向与会者发表了一段视频讯息，呼吁他们团结一心，携手「克服各种危机」。这场全球聚会虽然是在线上举行，仍有世界各地的青年、家长、老师、政府官员，以及知名的运动员、艺术家和科技界人士踊跃参与。

教宗在视频中表示，「在人类当今面对的新危机中，文化失去其活力。在此当下，我祈愿相遇学校这个教育团体能向『意义大学』敞开大门。因为教育的用意在于寻求事物的意义，教导人探索事物的意义」。事实上，相遇学校便是在危机中诞生。教宗回忆这个团体的历史，说：「相遇学校既没有出拳头来对抗文化，也没有垂手认输，更没有哭著离开。它是在聆听青年心声的过程中走出困境，打造新的现实。」

创建相遇学校的两位老师凭著他们的直觉，「有些疯狂」地展开这段旅程。他们没有任何计划，只是单纯地活出理念。「当时的危机留下了一片暴力的土地，他们的教育使青年重新团结起来，激发意义，进而创造了美」。连这些创始者都未曾想过，那在布宜诺斯艾利斯萌生的教育经验，二十年后竟然发展成「一种新的文化，诗情画意地居住在这片大地上」，如同贺德林（Hölderlin）以前教导我们的那样。透过世界的裂缝，我们能以全身之力一探究竟，看看外面是否恢复了另一种回应方式。

教宗重申，「教育必须聆听，创造文化，教导我们欢庆，否则就不是教育。有人或许会问：『难道教育不是增进知识？』不，那是做学问。教育是聆听、创造文化和欢庆。相遇学校便是如此成长的」。

对教宗方济各而言，今日的一大喜乐是能把相遇学校称为朋友、兄弟姊妹的「团体」。在时任布宜诺斯艾利斯总主教贝尔格里奥的授意下成立的相遇学校，今天已是受宗座认可的国际组织，在阿根廷、梵蒂冈城国和其它地方设有办公室，其网络分布在190个国家，整合了40多万个教育中心，触及世界各地1百多万名儿童和青年。

教宗接著指出，一个没有危机、处处完美的人类，「或许是个生病的人类，昏睡不醒」。为此，教宗疾呼：「缺乏危机的人类是多么地匮乏！」危机敦促我们对外开放，但是在危机中，「如果没有得到适当的陪伴，恐怕会迷失方向」。为此，教宗叮嘱众人，即使是个人、婚姻和社会方面的小危机，也要寻求智者的建议：「千万别独自踏入危机，一定要有人相伴。」独自面对危机的人，可能会恐惧害怕，自我封闭，贪图方便，丢失意义，失去我们的美。而这份美正是陀思妥耶夫斯基所说的：拯救世界的美。

在这三年中，教宗心里一直有三个图像在引领著省思，分别是：费里尼导演的电影《大路》里的傻瓜、画家卡拉瓦乔笔下的《圣玛窦的蒙召》，以及作家陀思妥耶夫斯基的著作《白痴》。这三个图像传达出意义、召叫和美。它们都描述危机的经历，「人的责任感在其中发挥作用」，因为危机原本的意义是「破裂、开放和转机」。植物的根需要空间才能持续成长，最终打破花瓶，同样地，生命也不断地成长，终能突破限度。

此外，教宗再次谈及头脑、心灵与双手的语言，也就是思想、感受和行动之间的协调。他回想起自己在相遇学校的点点滴滴，说：「我在相遇学校目睹了日本师生与哥伦比亚人一起跳舞，以色列青年与巴勒斯坦青年一同游戏。这是我亲眼所见。海地与迪拜的学生共同探讨问题，莫桑比克与葡萄牙的孩子一起绘画。我看见东方与西方之间有棵橄榄树在缔造相遇的文化。」

「相遇」攸关「儿童及青年的梦想与成年人和年长者的经验的彼此相连」。如果缺乏这种世代相遇，人类就会不复存在，因为少了根基、历史和成长。同时，「相遇」也关乎「各种处境、语言和信仰的学生，因为当教导的内容不是一样东西，而是生命的时候，就不该落下任何一个人」。

因著生命，我们得以存在，其它的现况也因此存在，各个不同、样样独特。教宗嘱咐众人，别忘记「无偿、意义和美」。它们看似无用、不事生产，但是全人类的未来却取决于「无偿、意义和美」。教宗最后敦促众人向前迈进，领会「这白白赠予的奥秘」，带著笑容、冒著危险撒种并收割。所有的人始终携手同行，方能克服各种危机。