教宗接见喇沙会士：在学校内促进“复活的文化”

    （梵蒂冈新闻网）你们要效法会祖圣若翰‧喇沙「对弱小和遭丢弃者的热情，他在教育观、师资理念和教学模式上是个才华洋溢又有创意的创新者」。教宗方济各5月16日上午在梵蒂冈接见基督学校修士会的300名会士、平信徒合作者及学生时如此勉励道。

    基督学校修士会又称为喇沙会，创会于1680年，旨在为贫困儿童提供优质教育。适逢该修会会祖圣若翰‧喇沙逝世3百周年，教宗在会晤中赞许这位圣人是「教育界的先锋，在他的时代革新了教育体系」。圣喇沙的教育观、师资理念和教学模式至今仍具有现实意义。

    教宗首先指出，圣喇沙的教育观阐明，所有的人，甚至是穷人都有受教育的权利。「他创立了一个平信徒团体来实现他的理想，确信教会面对当代的社会矛盾不能置身事外。」在17世纪的法国，大多是司铎在传授知识。因此，培训平信徒师资是一大革新，而喇沙会会士致力于贫困儿童的教育。

    接着，教宗方济各省思了圣喇沙的师资理念。这位圣人坚信，「学校是个重要场所，因此需要充分做好准备的人才」。考虑到当时教育体系的结构性匮乏，圣喇沙深知教育不仅是一项工作，更是一项使命。于是，他培训周围具备教学天赋的人，提升他们的「教师尊严」。

    在「贴近现实的独特教学观」启发下，圣喇沙落实了新的教学方法。他用法文授课，而非当时广泛使用的拉丁文；他按照学生类型分班授课，以提升学习效果。圣喇沙也在乡间开办师资训练班，并设立成人主日学。教宗说：「他梦想著一间向所有人开放的学校，所以处理了最迫切的教育需求，透过教育和工作引入受刑青年洗心革面的方法。」

    教宗方济各最后敦促基督学校修士会效法会祖「对弱小和遭丢弃者的热情」，以「复活的文化」对抗死亡的文化，「孜孜不倦地寻找那些处于现代『墓穴』里的人」，诸如迷失、堕落、窘迫和贫穷的墓穴，并提供给他们新生命的希望。