教宗颁布《真理的喜乐》宗座宪令：改革公教高等教育

（梵蒂冈电台讯）圣座1月29日公布了教宗方济各《真理的喜乐》（Veritatis gaudium）宗座宪令。藉着这道宪令，教宗要求教会高等院校实施改革，寻求真理。教宗强调，真理“不是一个抽象概念，而是耶稣自己，那身为生命和人类之光的天主圣言”，“这正是教会不断以常新的热忱履行自己的使命，在耶稣的激励下进行见证和宣讲的喜乐”。
教宗首先指出，在全球性社会-文化改变的背景下，人类学和社会-环境呈现危机，教会高等教育因此急需进行“明智和勇敢的更新”，好能在这历史时刻履行“一种更加有效的使命”，如同《福音的喜乐》劝谕所倡导的那样。
一个走出去的教会必须让全体天主子民参与更新的使命，因此教会学术机构今天“不应只是培育司铎、奉献生活者和平信徒积极分子的场所，也应成为一所上天安排的文化实验室，让教会藉此诠释那来自耶稣基督的事实，从圣神藉以充实全体天主子民的智慧和知识的恩典中汲取养分”。
教宗指出，这需要实行“一种彻底的转变”，“一种勇敢的文化革命”，“全世界的公教高等院校都蒙召成为福音的酵母、盐和光，守护教会的圣传，促使教会日益向新前景和新倡议开放”。哲学和神学能使我们获得及增加智慧，启迪我们的意志，但惟有藉着开放和谦卑的心智，它们才能结出硕果。
教宗於是指出公教高等教育能为一个走出去的教会作出贡献的4项准则。首先，宣讲基督的核心应具备默观与灵性、知识与生活的特性。换句话说，就是以常新和永远充满魅力的耶稣的福音喜讯为准则，使福音在教会和人类生活中越来越能更好地实际生活出来。
其次，公教教育应与信友或无信仰者进行“全方位对话”。但这“并不是一种纯属策略上的态度”，而是一种“相遇的真正文化”。“所有真实和充满活力的文化在天主爱所有受造物的光照下，彼此交换各自的恩典”。
第三个准则，乃是遵循“知识的整体性原则，在天主启示的光照下以智慧和创意从事跨学科的研究”。本笃十六世在《真理中的爱德》通谕中指出，今天“缺乏智慧和思考，没有能力提供一种具有指导性综合能力的思想”。教宗方济各解释道，具体地说，这就是公教教育能发挥作用的特殊使命，好能在文化和人文领域作出重大贡献。
第四，也是最後一个准则。教宗要求教会学术机构在世界各地的不同高等院校之间建立联络网，培养和促进教会学术研究，与不同国家及不同文化和宗教传统的学术机构携手合作，共同研究今日人类遇到的难题并提出实际的解决方案。