每天日程排得满满的，小学组、初中组、高中组，每组课程他都要分别备课。德高望重，又不收学生一分钱，几乎全社区的孩子都跟他补过课。

就这样，我忍着痛瘸着腿在本村读完了小学，1975年以优异的成绩考上了马召镇初中。当时的初中在距家3公里的马召镇。

上小学四年级时，我就给一位传教士写了一封信，告诉他我愿成为一位传教士。那时候，我还没有想到中国。后来，和其他孩子们一样，我也对自己的未来有过许许多多的憧憬和梦想，做传教士一直是其中之一。

其煽情和编造手段之虚假严重到令人发指的地步，代表作就是入选小学语文教材的《一面五星红旗》。给儿童爱国主义教育没问题，关键在于以什么方式进行这种教育。

——传道员白万庆17年福传不辍他只有小学二年级文化，却可以看圣经、读圣经、讲圣经；他没有接受过任何神哲学训练，不会讲高深的理论，却能用大白话大实话传扬主的道，贴近生活，发人深省，

1989年7月20日，深圳教会从占用单位（深圳市南头九街小学）正式接受南头育婴堂。摄影：吴纪瑞当年7月20日，在广大教友们和筹备小组及复堂小组的要求下，南头育婴堂确权归还深圳教会。

我们的小学、中学乃至大学教育都在教学生不断地考试，关注考分，然而，所谓高分低能，缺乏道德修养的人，就能解决人生和幸福的问题吗？

我自己不守规矩、胡闹捣蛋的经历，在文革被捕之前很久就已经开始了，那时我还在念小学。我汗颜地承认我曾不止被一所学校开除，共有三所。

另外，包括像用这样的形式我们来做，教育方面会推进得更好一些，我们就从小孩子幼儿园到小学，到中学，现在我们有读大学的，大学毕业就可以正常进行就业了。　　

杨老师的学生家长汪娅芬在座谈会上讲话在我上小学的时候，我们有个同学脖子上带着十字架，当时不知道这是什么，是信什么教的。他家特别贫困，有十一个兄弟姐妹，他父亲是教徒，文革时也进过监狱。