当时我们同学——包括老师——都奉其为神明，对他怀着敬畏甚至恐惧的心情，这使得我在小学和中学多年都没有机会同他单独谈话。

与此同时，也需要让天主的圣言时刻响彻在我们内心的圣殿，使这圣殿内，充满着对上主的敬畏及其言语的渴望。因为透过圣经的启示，我们看到祂如何在整个人类历史中，显示他的照顾、怜悯、陪伴与提携。

祈祷是人类文明中普遍存在的行为，起源于古代人类对神灵的信仰和敬畏。研究表明，祈祷可以减轻压力，焦虑和抑郁，提升心理的韧性和幸福感。

（参咏103:8）【答】主教：上主，光荣归于你；就如父亲怎样怜爱自己的儿女，你也怎样怜爱敬畏你的人。（参咏103:13）【答】或主教：天主圣父，我们赞美你；惟独你为我们行了伟大的奇事。

（参咏103：8）【答】主教：上主，光荣归于你；就如父亲怎样怜爱自己的儿女，你也怎样怜爱敬畏你的人。（参咏103：13）【答】或主教：天主圣父，我们赞美你；惟独你为我们行了伟大的奇事。

“在那敬畏上主的人四周，有上主的天使扎营护守。”（咏34：7）魔鬼邪神又岂能靠近。那么，在我们现实的生活中，真有少数恶人被诅咒而死的事，这又是怎么回事呢？

如果孩子们自小就拥有了一个懂得敬畏和知恩的信仰，那么，为孩子和社会都是祝福啊。切记：人民有信仰，国家有力量；人民有信仰，国家才有希望。

（93）　　因此，主祭是一项高度艺术，首先他应具备感恩圣事的灵修生活，其次他应知道如何把任务委派给其他人执行，也要知道何时领导及如何领导，同时又要让他的领导反映出与天主交往的奥秘及敬畏之情。

它以个体的生命为关注的焦点，以拯救人的灵魂为要务，重视人的价值、人的需要、人的终极关怀，同时又强调人的原罪、人性的软弱及人与上帝的关系，强调正义与公正、秩序与敬畏以及末世审判。

请听：合唱《赞颂圣三》（《天》P10）3.朗诵：上主，谁敢不敬畏你，谁敢不光荣你的名号，因为只有你是圣善的；万民都要前来崇拜你！