为了能够征得维也纳教区的支持，潘神父把进德公益前期的呼吁函译为德文，发给了教区辅理主教。辅理主教很重视，立即把呼吁函发给了奥地利所有的教会医院，呼吁医院为中国提供紧急援助。

本笃十六世更多次地强调了教理讲授在新福传运动中的重要性，并在手谕《信仰需要教义支持》（Fidesperdoctrinam，2013）中再次对这个使命做出了重要指示。

或许居家探访还存在着某些不足，但修女们为最小弟兄服务的心值得我们赞扬和支持。她们在爱的路上奔波，只因这个群体太需要帮助了；她们因着能够为他人带来快乐而快乐，也因还有那么多人未能关注到而痛心。

到了12岁时，我自愿报名到四川成都彭州白鹿无玷书院（小修院）读书，我的意愿也得到父母亲的准允和支持。小修院主要学习拉丁语，另外还有教理、算术、地理、历史、音乐等课程。

确实，衷心地感谢父母家人和众多弟兄姊妹的关爱与支持！每当听到人们叫“神父”，就想到“神父”一词的原义，拉丁文（Sacerdos）指的是神职人员的圣职身份，亦即属神的人。

我不仅深感重新触碰这段历史的顿悟，更大呼过瘾：历史的前进就是要靠学者的思辨、复杂的观点、深奥的理论支持，才能不断纠错，回归正轨。与学员分享完文章感想后，起身放下，感觉“大事儿已成”，不必再重读。

该念法随后也征得了金沛献神父（1989年5月晋牧为辽宁教区主教，2008年11月去世）和赵廷显等神父的支持。并得到了老修女和老教友们的赞成。

这家庭如同《和平通谕》所教导的，是由人与人之间的关系，以及由一些组织所形成──这些组织是被一个团体的我们所支持和赋与生命的，而这个团体的「我们」则意味着一个内在与外在的伦理秩序，在秩序中，人们依据真理与正义坦然地互相承认对方的权利与相关的义务

耶稣会拨款50万元，院长非常支持她的工作，在神学院里给了一间大办公室。当时假如遇到困难挑战的话，可能我就走不下去了。

期间教友们为了支持她的学习，王建军的妻子雪廷和王占利等教友，以及李金英长大成人的儿子和女儿都纷纷给她凑钱，让她一次不落地学完了三年课程。