而这个主委我们以重任,要我们继承祂已经开始的伟业——使万民成为门徒。同时,为了安慰和鼓励门徒们,耶稣许诺要天天陪伴和支持门徒们的工作。如何理解耶稣与我们天天在一起?这是一个什么样的许诺?
这可能说明教会的修院陶成教育当中,继承教会传统音乐做得不到位,对于音乐方面人才的发现和培养也还不够重视,音乐教育师资与设备较缺乏。
值得高兴的是一些年青神父继承了范神父为了救教友的灵魂的拼命精神。陈建华神父、柳建林神父给我们送弥撒都很及时很认真。柳神父说:“给教友送弥撒,刮风下雨算啥,下刀子,顶着锅盖也要去”。
这和最初跟随耶稣外出传教的门徒,还有一百多年前,从遥远的荷兰来到中国(永平)唐山的传教士的使命相同,我是继承他们的传统,不过我比他们幸福多了,毕竟我都是在离自己家乡不远的地方服务。
公元357年继承王位,重用王猛等有才的人士,天下大治,国泰民安。一次,苻坚召王猛、苻融二位大臣,在灵台秘议大赦天下之事,正在拟定草稿的时候,忽然有一个大黑苍蝇飞到笔端,声音很尖厉。
通过今天的福音和读经,我们认出了耶稣是“默西亚,天主子”,我自己是“耶稣的兄弟姊妹,是天父的儿女”,身边的人是主耶稣最小的“兄弟和姊妹”,也是将来继承天国的人。
而继承宗徒者的责任便是把这项神圣事业垂之永久,好使天主之道顺利展开,得到光荣(得后:三,1),并使天主的王国传布并建立于普世。
而且真正的宗教力量从鸦片战争时期就帮助中国做了许多有益的事,比如天足会,是传教士们建立的,把中国妇女几千年的小脚解放了,可是洪秀全和义和团之流来了就先杀传教士,到如今,我们似乎也继承了这一野蛮性,宗教成为了令人谈虎色变的话题
今天重温这段不平凡的历史,对于我们继承民族革命传统,促进各族人民大团结,共建繁荣富强的社会主义和谐社会,都具有重要的现实意义。
二.教区结构1.教区主教 主教是由天主制定继承宗徒位者,藉赐于他们的圣神被立为教会中的牧人(can.375#1)。主教以基督代表的资格,用善言善表,用权力管理托付给他们的天主子民的一部分。