教宗指出，这些金玉良言的作者生活在大约主历前两百年，「这些意义深远的话语今日也有助于我们专注于本质，跨越冷漠的障碍」。《德训篇》开门见山便为许多具体的人生处境提出建言，其中包括贫穷。

吉姆上课比较沉稳，一字一句娓娓道来，思路清晰，语速较为缓慢，深入浅出地引领学生进入一个个概念；为初次以英语来听讲专业课的学生，仿佛也没有语言上的障碍。

及时给学习班以正确的导向与资助，扫除进展过程中的各种障碍，以保证这项活动带给教友以生命的改变。切身感触基基团（学习班）工作本是直接的福传工作，是以授课方式与团队活动兼顾的方式进行的信仰培训。

克服了这一障碍后，今天我们可以重视《信经》条文中宣称对我们来说最重要的优先内容，即圣神是“赐生命的”，是“生命的赐予者”。让我们扪心自问:圣神赐予我们什么样的生命?

答：天主的使者与云柱从以色列人前面移到他们后面，在埃及军队和以色列军队之间形成障碍；一面黑暗，一面发光，使双方整夜无法接近（出14:19-20）。7.问：以色列人是如何过红海的？

然而，有道障碍常使我们无法认出基督在我们日常生活中的临在：以为喜乐就必没伤痛。厄玛乌门徒们悲伤前行，因为他们希望的是另一种结局，期待一位无缘十字架的默西亚。尽管他们听说了坟墓已空，却仍笑不出来。

这样一来，人开始只重视自己在基督徒团体中的地位和价值，而忽视了信仰的中心——天主圣三，进而成为别人接近天主的障碍。

它不但能分辨什么是食物，什么是障碍，而且在周围如果有比它的信号强两千倍的噪音仍不受干扰，可正常工作。将两万只蝙蝠放在一起也不会互相干扰，各自收听自己的信号。这种奇特的性能胜过现代定位器百倍。

他们怎么能够有一个人跟他说话，我们有课外辅导员，日常通过微信，电话，邮件，亲自到学校，以各种形式和孩子们达成一个心灵的沟通，所以我想我们资助的高中生尚且如此，我们今天在会上要讨论的这些孤残的儿童，他们身体可能是有障碍

愿我的眼泪直流，冲走你升天路上的障碍，我愿求得耶稣的允准，为您做补赎，望您早日得享天父的荣光！望您能回来看看我们！我亲爱的父亲、母亲我为您们庆祝，庆祝您们的跑程已跑到终点，您们的好仗已经打完！