现今教会流传的不少名诗名联,就是康熙皇帝的杰作，这不仅反映他对教会知识的渊博，更重要的是他有着中国传统文化的深厚功底。中国作为一个有着五千年历史的文明古国，基督信仰为何对中国人的影响十分有限。

本文从生态诠注学的知识角度，认为四部福音记载的群众获得饱饫的事迹足以有效地反对暴殄天物的文化，尤其是浪费食物的恶习。此外，本文亦肯定福音的智慧能够帮助我们在保存食物的行动上有所进步。

如果有神父修女光临，这对他们来说就像过节一样热闹了，他们可以向神职人员请教学习，学习《圣经》知识、学唱圣歌。

有一年暑假，河北邯郸圣神安慰会请我去给她们团体做一次培训学习，我当时决定给她们解读一本新约圣经《宗徒大事录》，用当时在北大学习到的解读经典的现象学方法加上我的希腊文知识来讲授。

根据这样一种认识，柏拉图认为我们获得知识（对理念的认识）的方式是用灵魂进行回忆。他认为灵魂在进入人体之前，曾经在理念的世界里，直接“看”到过那些理念。

历史学家黑尔默·林格伦教授说：“不过，人要是具备特殊技能或知识，就可以预知自己的命运。尽管预告的不一定顺心，但可以预先作点防范准备。”林庚白正是这样做的。

❽「换上新我，这新我将依照他的创造者的形象而更新，为了获得真正的知识；」✦灵修意义“新我”是新造的人，已受圣洗，正通过圣神的助佑逐步恢复“天主肖像”的原始光辉（参《创1:26》）。

灵修反思：教会传统强调「门徒训练」不仅是知识学习，更是生命奉献。耶稣此时不是招揽信众，而是净化动机，呼吁彻底皈依（conversiocordis）。

我是否有定期培育我所托付的“珍宝”——信仰的知识、教义、祈祷生活？愿我们在圣神的引导下，以勇敢、爱德与明辨的心，守护并传扬福音的珍宝，如同弟茂德回应宗徒的召叫一样。

他在罗马圣伯多禄的墓旁祈祷时，突然有了一个绝妙的主意，勾画了新的传教方案：就是非洲重生的计划，主要是通过培育非洲本土神职人员，在欧洲的天主教环境下，教育非洲的青年男女，发挥他们无限的潜力和天赋，让他们回到家乡，传授他们所学的知识