《户籍纪》第十七章问答一、为什么要把那些火盘打成薄片包裹祭坛?
因此,自明朝时期利玛窦、罗明坚神父来华传播福音开始起,就将教理的主要内容与需要诵念的祈祷文结合起来。
《出谷纪》第二十一章问答主题:仆婢法、伤人赔偿、牲畜管理、盗窃赔偿一、仆婢法(1-11节)问1:以色列人为什么可以拥有希伯来仆人?答:在古代以色列,因贫困或债务,希伯来人有时会自愿成为奴仆。
《户籍纪》第三章问答主题:肋未人的数目与职务——为上主而生活的奉献民族1.问:本章的主要内容是什么?
《户籍纪》第六章问答——论纳齐尔人的献身与亚郎的祝福一、关于“纳齐尔人”的规定问1:什么是“纳齐尔愿”?为何人们会许这种愿?答:“纳齐尔”(希伯来文Nazir)意思是“分别出来的人”或“献身者”。
《户籍纪》第31章问答一、战争的背景与意义问1:为什么上主命令以色列人攻打米德杨人?这是正义之战吗?
《出谷纪》第二十九章问答祝圣司祭仪式1.问:祝圣司祭仪式是如何进行的?答:祝圣司祭仪式包括一系列的祭献与仪式。首先,祭司需要准备一头公牛犊和两只无残疾的公绵羊,以及无酵饼、油调的无酵糕和无酵薄饼。
创世纪第16章问答.pdf
这些都直接地要求某种直觉来札根于教会的牧灵与教理讲授工作的反思,并以教理讲授的慕道培育作为启发,这应常常成为(教会的)当务之急。3.鉴于教理讲授具有的福传特性,在这光照下来看教理讲授的过程与目标。
安徽涡阳谭秀兰:接到试卷,我争分夺秒地阅读《天主教教理》,一旦钻进去,越看越觉得自己知之甚少,但我不灰心,今后我一定要按教理规范去度我的夕阳人生。