按照国际基督教研究中心(CentrefortheStudyofGlobalChristianityatGordon-ConwellTheologicalSeminary)的分析，中国基督徒的数量则大概在

圣女自传的最后一章对天主的圣爱分析得非常透彻：我求您垂视世界上千千万万的‘小灵魂’，我求您挑选一大批灵魂作您圣爱的牺牲。

她熟悉女性心理和个性特点，在学习班上分析起婆媳矛盾、夫妻纷争的原因来头头是道，有理有据，令人叹服。近到天津，远至全国各地争相请她在妇女班上讲课，办婚前学习班，都收获了满意的效果。

7.离婚而再婚者相信能够领受圣体圣事的这种错误信念往往根植于他们相信个人的良心，基于对个人的过于自信15和对前婚的存在与否以及对新婚的分析上，能够做出最后抉择。但是这种过于自信是不可取的16。

在《民法总则》时代，如何进一步完善宗教主体的三类法人，成为宗教事务法治化的新课题根据以上对《民法总则》《民法通则（现行有效）》《宗教事务条例》和《社会团体登记管理条例》的综合分析，立法机关通过确立两类宗教法人制度

另外，正如前文的分析，此刻的玛利亚就只一门心思地想要找回耶稣，而且想方设法、不惜一切代价，所以，面对耶稣的问话，她几乎很轻易地就忽略了耶稣关心的那个“她”，“女人，你哭什么？”

正于蒙台涅所说：“我以为，梦中关于我们的意想所作之解释是可信的；但是要想分析并理解它们是需要一种技的。……况且柏拉图说过，智慧的功能便是从梦中吸取教诲，去照亮未来。”

佛教徒和儒生们对天主教的批评多有义气之语，但也并非全是恶意攻击，同样有着学理上和逻辑上的分析。钟始声在批评天主教时列出22条道理质问天主教，如彼大主宰，有形质耶?无形质耶?若有形质，复从何生?

本文分为三个主要部分：第一部分从提出问题的角度谈中国天主教的神学教育概况；第二部分分析如何达成扎根中国文化，放眼全球的神学教育；第三部分谈神学教育在中国转型时期应具备的特点。

大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，分析了国际国内形势，提出了党的二十大主题，回顾总结了过去