（斐3：13-15）对于我们这些矢志追随基督的人，保禄宗徒教导得尤为恳切：“你要拿这些事去指导和教训人，不要让人小看你年轻；但要在言语行为上，在爱德、信德和洁德上，做信徒的模范……你要专务宣读、劝勉和教导

教会对新教友的应有培育：教会的福传不应看声势的浩大，更应注重的是真实的成果。

初，贤女幼时，尔即教以默想尔之苦难，奉献己身，以作赎罪之祭，并追随圣保禄宗徒之遗表，完成尔苦难之余业。

海龟生存在地球上也许有千百万年了，千百万年前没有人类，即使有人类也教不会海龟挖坑的经验，海龟不懂人的语言。那么海龟的“智慧”是谁赋于的呢？我想：当然是造物主了。

说话人借着言语，能吸引人，鼓励人，教训人，安慰人，损害人等。在这些意义之下，言语在说话人的口内有一定的力量；这种力量在乎说话人的意向和才智。但是言语本身并没有它象征的能力。

现在每年都会有很多来自广西、云南及贵州本地的教友往徉何圣母山朝圣，也有安龙本地的教外人逢年过节前往圣母山上香朝拜。

然而，直到郎怀仁主教1861年将直隶东南教区总堂从威县赵庄迁到献县后，他遗憾地发现，河间城内并无供“习教之人”供奉、瞻拜天主的教堂。这次来河间，显然，他的目的非常明确。

1989年出任慈幼大学校长；1991年8月1日先教宗若望保禄二世任命他为意大利皮埃蒙特行政区维切利总主教区总主教；1993年担任意大利主教团正义与和平委员会主任委员；1995年6月13日先教宗任命他为圣座教义部秘书长

教宗也指出保禄很在意强调自己为宗徒，因为他也是主耶稣亲自召叫的，甚至是耶稣之后的第一人，因为在我们所知道的初期教会中的人物，除了耶稣外，消息资料最多的便是他，我们不但在《宗徒大事录》中看到许多关于他的记载

答：教会是和平的推动者，我们都看到、也听到教宗在各国代表面前是如何关切地、而且准确地谈到世界各地的战乱问题。他说：“我们首先发现和平经常是脆弱的，而且受到嘲弄”。教宗敢于说这样的话。