耶稣就是在家庭内学习体验人生经历，而且一直体验到底。重新瞻仰耶稣和这密切关联的标记真美！祂生在一个家庭，在那里‘学习了解世界’：一个作坊、几户人家、一个不起眼的小镇。

（宗11：26）门徒不同于学生，学生从老师手中学习知识与技能，学成了便自立门户；门徒不仅仅学习师傅的知识与技能，更重要的是，传递师傅的作风、品质、精神和生命，一辈子都与师傅形影不离，是师傅忠实的传承人。

天亚社耶稣会前任中华省会长詹德隆（LouisGendron）神父在其新书里指出，为培养耶稣会全球各省区内有通晓华语的国际型会士，中华省正尝试「第一年在台湾，第二年在北京」的学习课程，并在北京设立中心，提供语言与文化的薰陶

与往届不同的是：本期每天早晚专为学员们设计了每小组带祈祷40分钟的实习锻炼，特别在每天课前30分钟的音乐赞美和晚间的灵修活动中，极大地丰富了学员们的学习内容，增强了活力。

一位天主教神父也常常在这个地区出现，他来这，是为了帮助那些拣垃圾的儿童，是他们能够有机会学习，在一个干净的场合工作，改善他们的营养状况。他就是公博尼会的维尔多夏神父。

这100位辅祭员来自温州市区四个堂口，他们由各堂口推荐，堂区举行统一培训，平时参加堂区组织的辅祭班学习、聚会，不定期出外朝圣等，使辅祭员们能及时沟通、交流，加强学员间的凝聚力。

再是在父亲安葬后，我又未能静下来陪伴自己的哀伤和陪伴哀伤中的家人，就立急回到修会安排的CPE紧张学习中。

不仅自己全身心地皈依天主，还要不断地学习增长信仰知识，只有经常参与教会活动，才能更多地了解教会，与天主进行心灵的沟通、以诚心待人。只有这样，才能提高自身的素质和道德修养，才能把福传工作做好。

不久，利玛窦成功说服了瞿汝夔放弃炼丹术，跟他学习数学、天文学，利玛窦则跟他学习儒学，用拉丁文翻译“四书”。瞿汝夔皈依天主教后，“即刻就让他（利玛窦）分享了儒家的权势。

莫尼加对自己下了很大一番功夫，这一点很美好，因为一个人需要谦逊，也知道从错误中学习，对事情并非按照我们的愿望进行予以虚心地接纳。