如此，近两个月了，现在虽偶有余震，但震级趋小，威胁已经过去。

他们是今天的小耶稣。」「因此，对和平君王说『是』，意味着对战争说『不』。这需要勇气：对战争说『不』，对每一场战争、战争的逻辑说『不』。它是没有目的地的旅途、没有赢家的挫败、没有借口的疯狂。

例如，通过不把世界局限于我们自己的困难上，如《师主篇》邀请我们去做的：“愿你记住别人的痛苦，让你可以更容易地忍受自己的小痛”，回忆那，“在天主台前，苦难虽小，若为祂而忍耐，不能没有功劳。”

——圣女小德兰“战胜魔鬼最有力的武器是谦卑……”谦卑和仁爱是两个主和弦：一是最低音；另一个是最高音；旋律中所有其他的音都需要根据这两个音来定调。

所以，神学教育不仅是教会内部的事，它有相当强的社会幅度，与教会团体能做出的社会贡献相关联。　　要谈中国的神学教育就要首先关注它的背景，即中国当前的大环境（context）。

宗教一直是一个敏感话题2013年，笔者在石家庄遇到了一起宗教事件：石家庄某郊县基督教教产被强拆，教会的兄弟姐妹们拉着横幅去府门前维权，笔者已经做好报道，却遭到了一致反对，反对的原因便是宗教是个敏感话题。

圣女小德兰也说：我们的价值不在于做的事的大小，而在于做事时所怀有的爱的大小。因此，在生活中的点点滴滴上，在平凡的岗位上，都能够以行动谱写一首首爱的动人旋律，成就生命的伟大。

所以，我决定弃家修道，成为一位神父，宣讲福音，服务教会。妈：啥？这可不行，你不知道当神父一辈子清苦。我就你这一根独苗，我还指望抱孙子呢，坚决不行。

她听得非常认真，不住地问这问那，她问修女，我能不能加入教会，修女鼓励她每个主日来教堂参与弥撒，到慕道班学习。之后，吕红英除了教大家排练节目外，从未间断参与弥撒，每个主日下午在慕道班学习。

我立刻走进徐家汇主教府小堂，在圣体前为娘奉献了祈祷。当时脑子几乎一片空白，只有娘的形象，她没有走，好像还在跟我说话。眼泪止不住的往下流，娘好像走过来要给我擦眼泪。她最怕我受委屈，最怕我流眼泪。