我的母亲用她平凡而不匮乏的一生教给我的是，如何的充实自己内在对天主和教会的爱，对周围弟兄姐妹的爱，爱会使我的生命变得很惬意和充实。谢谢你，我伟大的母亲，您不但给了我生命，更给了我爱的能力。

四旬期邀请我们，要透过传统的方式履行教友生活，更专心和更用时间聆听天主圣言并领受圣事，同时加强爱德，以及对天主和近人的爱，特别是借着斋戒、悔改及赒济他人，来滋养我们的信德。

当两年后回到济南时，拉丁文的应用读、写、说，用主教自己说，那真是呱呱的。因此，主教在1944年12月8日晋升铎品后，又被派遣到北京辅仁大学攻读历史学硕士学位。

他曾在印度加尔各答的街道上，亲眼看到一个小孩子，用一只杯子在阴沟里盛水洗脸、漱口，最后盛了一大杯，痛痛快快地仰脖喝下去。

印象最深的一次，看到有位病人没有双脚，用车胎带绑在小腿及膝盖上，跪着走路，且拎了一桶水，我遂上前说，我来帮你吧。他连忙说，不用，不用。我自己可以。听修女说他还种着一块儿菜地。

天主教教会日本主教团发布声明［爱国，尽忠天皇是日本真正天主教徒的路］，而且用信徒的奉献向日本军队捐赠飞机。二战结束后，日本教会对这些行为的悔改不足，战前的干部战后继续当领导。

更应该抄写在我们心灵里，用生活去刻画出基督肖像。基督在与他的宗徒们临别时亲口说：我给你们一条新命令：你们该彼此相爱；如同我爱了你们，你们也该照样彼此相爱。

1949年北京解放以后，赵神父由教友用毛驴护送到西什库北堂。据说1967年病故于南堂。几十年过去了，赵义堂神父爱国、爱教的芳表，以及在抗日战争中立下的功绩，是京西山区人民难以忘怀的！

离开后，我们的心情久久不能平静，商议着老人这么大年纪了，用电炉不安全，便去给神父买了个微波炉。至于我们还想给神父改善一下居住环境的想法，神父固执不允。神父说：“我这一切都已经很好了。”

接受孩子们天性中的敏感与感性，用孩子们自己的语言习惯教育他们。此外，教育还必须符合归纳法的方式，由此孩子可以理解并发现事物特定价值的意义、原因以及规则，而不是把这些当作无可辨驳的事实强加于孩子们。