二，喜乐是因为我们乃天父儿女。其实，人的喜乐，并非基于我有什么，而是基于我是谁。人需要认识自己，并向别人展示自己是谁。最普遍的自我展示，是通过穿衣打扮，如常言所说：人靠衣装马靠鞍。

二、众善奉行：众善奉行，一切好事都要去做，基本上也没有错，好事人人都愿意去做，可是也有很多困难，就像释迦牟尼是佛教的创始人，他是不是能够做到我们中国人说的百善孝为先？佛教也教导人要行孝！人伦要顾到！

[page]蔺圣教神父（左二）和堂区教友出外传教2.走进家庭：教友们用英文、西班牙文和中文去敲门，是教友的，就邀请他们进教堂，没有信仰的，就把福音带给他们。

二、拜谒吴主教，朝圣中华圣母朝圣地2015年8月22日，天还未亮，我们都早早起身，坐车赶往周至教区总堂。今天是圣母元后瞻礼，是周至教区的主保瞻礼，也是教区成立83周年的大喜日子。

一共二十道简答，题目包括中国革命的对象是什么？什么阶级可以革命？哪个阶级领导革命？等等。石椿年觉得，这个时候辅仁读书的精神已经没有了，师生也不注重研究学问了。

后来，村边小河遭上游工业污染，宋家村整体搬迁至二道塬上，孤儿院修女陷于困境。凤翔教区李镜锋主教临危出面，在南六冢堂口院子修建平房5间供孤儿院使用，2004年5月，孤儿院迁至南六冢。　　

二、启示　　这次研讨会给了我们不少的启发。首先，民间儿童养育机构存在的理由是什么？我想民间养育机构存在的理由是该是为社会创造价值，如果不能为社会创造价值，就失去存在的理由了。

二、邻居心目中的杨老师王敏娟是照顾杨老师多年的邻居，她对笔者说：杨老师总是想方设法把福音的信息分享给大家，每年他都会在“信德”买很多的《每日圣言》，送给教内外的朋友们，也曾经给过我4本。

今天，仰望这熊熊火炬，我们对主耶稣充满感恩之心！二、这支火炬的圣火代表着“福传之火”。主耶稣说：“我来，是为把火投在地上，我是多么切望它已经燃烧起来！”

二、修道历程1952年，在内蒙传教的比利时籍王守理主教到了香港，他去罗马向传信部部长请示说：在海外有很多华人没有人照顾，我可不可以去照顾他们？教宗便给了他一个特权，让其负责海外华人的牧灵工作。