福音中两条道路的比喻是教会常讲的教理。这表示伦理的抉择为我们的得救很重要。有两条道路，一条是生命之路，另一条是死亡之路；两者之间，有很大的区别。基督徒！

信仰安全了，灵性生命还得成长，所以牧者们还得给羊群提供食粮，就是藉着圣言、圣体、教理讲授以及避静等滋养教友的生命。

基督徒也要为福传事业祈祷，关心、关注、支持、帮助教会的福传事业，比如关心教会的出版、参与福传大会或读经及教理培训、关注圣召、支持教会的教育事业等。

虽然现代社会，各国的价值观可以相互借鉴学习，但如果我们继续仅仅用人文信仰理想和伦理道德作为动力而倡导，缺少有生命力与约束力的超性纯洁信仰及其终极目标作为支撑基础，那么，我们倡导追求的人文价值观，最终还可能会因为缺少其信仰的原动力而出现营养不良

让我放弃高傲的自我，学习袮的‘软弱’、袮的态度，让袮成为我生命的全部，袮真是天主子！

让他们成为年青一代学习的楷模，让他们享受中国人民的百世馨香。请原谅，我因欠陕西、山西两省政协文史资料的约稿，不能亲往参加会议，聆听专家们、朋友们的发言。谨以此文祝贺研讨会取得成功。

特别是今天的社会，司铎要有更新的、强有力的福音见证：学习慷慨，舍弃多余的财物。如此而言，也不是要司铎的物质生活窘迫褴褛，食不果腹。

陈林阵和众传教员所付出的辛酸和努力着实可歌可泣；夏天陈林阵在酷日下一个人走在大街上，一家一家地去敲门通知大家学习；冬天传教员们冒着严寒往返于他们熟悉的福传路上。

向他们学习，成为一个关爱众人，忠于教会信仰，服务天主所托付的羊群，从痛苦磨难中走向复活生命的见证人。俗话说，生活没有想出来的辉煌，只有走出来的精彩。

当时在济宁郊区戴家庄学习汉语的德国传教士FranzKrieg（纪礼）作了这样的记载：1938年1月3日：昨天晚上在7点和8点之间，有一些士兵侵入了离这里约5分钟路程的土房村。