课堂上按小学生的心理和思维方式，深入浅出讲解，使小学生爱听达到聚精会神，引人入胜所教的班级被评为优秀班集体；所写的教案被市教育局汇编全市推广。

她给我们讲，手语也是一种福传，是用我们的肢体语言来赞美主，把我们的心声传递出去。她还说，手语舞蹈是要用每一个眼神、每一个笑容、每一个动作、每一句歌词来代表我们的心声。

只记得蒙蒙亮的天空下，羊儿自由自在地吃着青草，我在麦田间不停地走动着。露珠打湿了裤腿，凉凉的；挽起来，却又打湿了脚面，黏黏的。母亲却全然不顾，低着头弯着腰，挥舞着镰刀，好像是干着多么神圣的工作。

　　在刚刚结束的北京“2004年文化高峰论坛”上，著名华裔物理学家、诺贝尔物理奖获得者杨振宁向《易经》“开火”，认为《易经》影响了中华文化的思维方式，这个影响是近代科学没有在中国萌芽的重要原因之一。　　

今年是教会的慈悲特殊禧年，教宗方济各颁布的《慈悲禧年诏书》开篇第一句——耶稣基督是天父慈悲的面容，这一说法可谓生动至极。让我们从《圣经》中回顾总结，主耶稣一生中都做过哪些事？

每逢星期日教堂里就有人祈祷，我于是不由自主地到教堂看一看，只见堂中央挂着的一幅有个美丽的妇人的像，身边跪着一个小女孩，堂的两侧挂满了各种圣像，有人告诉我，被剥光衣服的那个人是天主啊？天主是谁？

（续）（三）了解司铎3.支持式回应主教司铎关系的重要一面是，主教对司铎提供心理上的支持。这种支持关系可以减低问题的严重程度，而且在司铎经历巨大困难时，给予他们支持。

天主降福他的家庭，妻子参加了初级医护人员培训，结业后分到卫生院。正当事业一帆风顺的时候，碰上了1962年的全民大饥荒，他们的第二个孩子找不到奶妈。同事和朋友劝他们将这个孩子送人，以保住妻子的优越工作。

两个月的福传工作除了办信仰培训班，还先后去了金昌、武威、河南坝、九坝、东乡、土门、过槽沟、北滩、潘庄等地福传。所见所闻令人感慨，这里的教友急切渴望灵性生命的提高。

二、问候的手礼仪开始，神父通常向会众伸开双手，同时说：愿主与你们同在！此问候词向会众表明：基督临在于此聚会的团体中，他是此聚会的主人。