第四部份探讨收到有关投诉或知道有关情况时的注意事项，包括保密和陪伴；若对方是异性，建议在受害人同意后邀请与受害人同一性别的第三方陪同；不要替受害人做决定，只能向对方清楚说明所有选项及支援，并尊重对方的决定

具体来说，教宗提出了以下的奋斗要点：第一、每个教育进程都要以人为本，以人性尊严为本，重视与他人相处的能力；第二、要聆听儿童和青年的声音，好能共同建设一个正义与和平的未来；第三、要促使女童和女孩能接受教育；第四

丙年常年期第四主日真是戏居性的转变！承接着上主日的福音，耶稣的“同乡”——加里肋亚（耶稣曾受教养的地方）的人——都称赞祂所说的话，并“惊奇他口中所说动听的话”。

第四，由李神父代表修院笑纳毕业班修士给修院赠送的“福音书”和毕业班修女赠送给修院的“祭衣”，以此表达学生对修院的一片心意。第五，由党主教和李神父为毕业生颁发毕业证书，教务长陈广前神父宣读毕业生名单。

第四、力行慈善仁爱，缓和社会矛盾慈善仁爱事业是天主教非常传统的工作项目，它对缓和社会矛盾提供了强有力的支持。西方各国天主教都对慈善工作投注了相当大的精力。

这次教宗介绍的是生活在第四第五世纪之间的埃及亚历山大城的主教圣奇利禄。　　教宗首先指出亚历山大的圣奇利禄与基督学的争论有密切关系，由於这个争论而在公元四叁一年召开了厄弗所大公会议。

第四、不能面对婚姻的现实　　年轻人在谈恋爱时，相互为对方所吸引，双方只看到对方的优点。及至婚后，双方朝夕相处，一段时间后，便逐渐感到了对方的缺点，开始闹起了矛盾。

最难忘的一次是中午在教堂就餐时，几百位教友一起吃饭，我和老伴又都是病残人，害怕拥挤，她把我们安排在餐桌前坐好，把饭和汤一碗碗地送来，吃一碗盛一碗。她态度和蔼面带笑容，一直看着我们吃饱。

若不是神父指挥有方，恐怕所有人都会成为鲸蛟之餐！小舟到了非洲东岸的莫桑比克，驻在该地的耶稣会士听说杜神父在海中遇难，便找了一只大船去营救，不料刚要离岸，大船无故自裂。

首先感谢郑州铭功路天主教堂本堂神父刘江东的全力支持，从最初的沟通联络到报名呼吁，再到活动选址，更是细致到活动中每顿餐食的选材，样样亲力亲为。