例如，教宗再三提到就业问题、正义与和平，以及谴责不义的世界体系，这些都是教宗在神学根基的光照下受到了深刻的启发。从这个观点看，这道通谕的确具有深刻的福音基础和基督信仰的基础”。

科学把握方式方法，着力防范化解宗教领域重大风险隐患，切实做好正面引导工作，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，细化实化“双创四进”和“三项制度”，积极引导宗教与社会主义社会相适应，全面提升宗教治理体系和治理能力现代化水平

这些体系往往把福音中的社会正义及爱德原则当儿戏。

[李文华：<试论当代世俗化对圣召危机的影响>，见：《信德学刊：当代圣召培育论坛–陶成与教育》（2011年），187-193页，第189页。]

WUCWO成立于1910年，其使命是为妇女提供教育，整合天主教妇女的力量，鼓励和帮助她们对社会和教会事务的积极参与，推动福传和人类发展。

在南部，耶稣会士从事教育儿童的工作，在西北部，耶稣会难民服务机构恢复了一所医院和许多医疗中心的运作。在东部的步基伍，开设了12所小学。

在交谈中，教宗和莫桑比克总统都表示：希望双方进一步具体地合作，特别是在卫生保健和对青年的教育方面，因为青年是国家的希望。圣座的公报又说天主教已经在努力加强它在莫桑比克大学里面的教育辅导工作。

问：您也出席了以教育为题的座谈会……。　　答：座谈会的主题是透过教育面对当今世界的挑战。这样的聚会原则上每两年举行一次。

但鉴于我们所处的环境，特别是全球化，迫切需要重新审视司铎培养教育问题，特别是从修院教育起步，使司铎们有能力应对他们未来的铎职以及教会所面临的挑战。

同时，教育为尼泊尔耶稣会士的首要任务，并专心开展社会和牧灵服务工作。