第四，由李神父代表修院笑纳毕业班修士给修院赠送的“福音书”和毕业班修女赠送给修院的“祭衣”，以此表达学生对修院的一片心意。第五，由党主教和李神父为毕业生颁发毕业证书，教务长陈广前神父宣读毕业生名单。

第四、力行慈善仁爱，缓和社会矛盾慈善仁爱事业是天主教非常传统的工作项目，它对缓和社会矛盾提供了强有力的支持。西方各国天主教都对慈善工作投注了相当大的精力。

这次教宗介绍的是生活在第四第五世纪之间的埃及亚历山大城的主教圣奇利禄。　　教宗首先指出亚历山大的圣奇利禄与基督学的争论有密切关系，由於这个争论而在公元四叁一年召开了厄弗所大公会议。

第四、不能面对婚姻的现实　　年轻人在谈恋爱时，相互为对方所吸引，双方只看到对方的优点。及至婚后，双方朝夕相处，一段时间后，便逐渐感到了对方的缺点，开始闹起了矛盾。

2010年4月25日复活期第四主日各位可敬的主教、神父弟兄，各位亲爱的兄弟姊妹：教会在复活期第四主日——「善牧」主日——2010年4月25日庆祝的第47届世界圣召祈祷日

在此主日教宗将宣布，所有地方教会的主教座堂也可打开一扇「慈悲之门」后，教区总堂（三原）将在将临期第四主日：即2015年12月20日中午11：00举行隆重的祝福教堂中门仪式，同时开启此慈悲之门，供全教区教友朝圣以获得大赦

宗教即使面对痛苦、不公正、罪愆、无意义，也可以显示一种最后的意义；第二，宗教可以保证终极的价值、绝对的准则、深层的道德动机和最高的理想；第三，通过象征、仪式和宗教体验，宗教可以创造一种信任感和安全感；第四

第四世纪，有关教义的争论都发生在希腊文化地区，也就是罗马帝国东半部，那些争论激发许多人从事神学反省与探讨，因此在教会内产生了不少作家。我们可以举出其中最有名、对后世教会影响最深的几位略加介绍。

第四，讲道人需有爱主心火，有激情无论做什么都需要心火与激情，自己心爱的事情就有心火去做。论到讲道人，如自己不热心他怎能传热？宣讲者如没有心火，他怎能使听众火热起来？

第四十届（二○○一年）会长李雁君告诉《公教报》，联会的培育是成员往后度信仰生活、在生活上作决定的宝贵资源。