你应当全心、全灵、全意、全力，爱上主，你的天主”（申6:2-6）。听到主耶稣的回答后，这位经师非常高兴地欢呼道：“师傅说的实在对：祂是唯一的，除祂以外，再没有别的”。

为此必须：第七天剃头洁净（6:9）；第八天献两只斑鸠或雏鸽，一只作赎罪祭，一只作全燔祭（6:10-11）；重新开始献身，并献一只羔羊作赎过祭（6:12）。问4：当纳齐尔人的献身期满后，要做什么？

答：全会众大声喧嚷，悲哭了一夜（户14:1），并对梅瑟和亚郎发怨言，甚至说情愿死在埃及或旷野（户14:2-3）。他们的恐惧使他们失去了对天主的信赖，想另立领袖回埃及（户14:4），也就是回到为奴之地。

答：雅各伯预言若瑟将是一株茂盛的果树，他的枝条蔓延墙头，尽管经历了苦难，但仍然坚强，得到全能者天主的祝福，超过其他兄弟。13.问：雅各伯如何评价本雅明？

人们首先被限制在宗教教义的具体形式下，然后走向通向更接近真理的哲学之路，佛学设置诸多戒律便是要在人尚不了解其哲学的基础上建立这条路。

为了要使我们的婚约得她许可，委员长允许研究基督教义，并且诵习圣经。后来我发现他谨守前约，我母去世后，也丝毫不变初衷，但教义中，初起也有一些不能了解的地方，读时很觉沉闷。

第二章宗教教职人员的权利和义务第五条宗教教职人员依法享有下列权利：（一）主持宗教活动、举行宗教仪式；（二）从事宗教典籍整理、进行宗教教义教规和宗教文化研究；（三）从事、接受宗教教育培训；（四）参与所在的宗教团体

灵修层面：指出贪婪与自我中心的生命观念如何遮蔽人对天主的渴望。教义层面：呼应教会关于财富的正确使用、贫穷神贫的美德，以及死亡与永恒判断的教义。

第5节：弟兄们：你们竟然完全忘记了天主劝你们，好像劝子女的那番话，他说：灵修与教义解释：“弟兄们”：是教会内信徒的称呼，体现团体共融（communio）精神。

以下资料摘自《教会统计数据年鉴》（二O一O年十二月三十一日修订本），旨在为广大读者提供一个全面的视野，综合归纳并补充了教会成员；牧灵机构；以及教会在医疗、社会援助和教育领域的福传活动情况及发展变化。