二人患有严重的糖尿病、心脏病，每天除参与弥撒外，两小时读经、两小时祈祷或拜苦路、两小时看教会报刊或看教理光盘，完全使自己的生活福音化。王锡九：男，78岁，土木建筑工程师，原献县教区教友，解放初来包头。

然而公教会业已完善的婚前教理课程和我们在婚后家庭生活中所面对的琐碎问题在很多情况下完全是两回事。每当这时，寻求神父们的解答可能就成为许多家庭的第一选择。

在生活中，上天的恩赐，父母的关爱，朋友的帮助，老师的指导，失败的启迪，痛苦的领悟，以及死亡的警醒……都无不让我们的人生变得多彩多姿，富有意义。

翠梅老师我与妻患难与共三十多个春秋，两颗真挚的心组结一处，你中有我，我中有你。

关于这一点，有人观察到“对于学生而言，令人难忘的老师是那些在自己的生活中起过重要的作用的老师，是那些在专业知识和技能传授之外与他们建立了人际关系并在某种程度上对其成长做出贡献的人”。

为了纪念梵二会议开幕五十周年和梵二会议的卓越成果《天主教教理》颁布二十周年。

接着他感谢修院培育团的各位神长老师们用善言善行甚至用生命来雕琢、培育、陪伴这届修生，使他们日益肖似大司祭耶稣基督。

有关中国的祭祖问题，我认为祭祖本身不具备迷信色彩，但是到了农村，有些地方就走了样，把一些理性的东西巫化了，让西方人感觉像是迷信，其实他们是对祖先的一种纪念，例如：中国人祭孔子，那是对老师的一种尊重，利玛窦看到了它的本质

王崇喜老师接受主教的降福不会忘记：解放初期，教会低潮，二人不忘初心，不怕困难，义无反顾地分别于1953年和1956年光荣晋铎。

1993年，香港明爱的杨祖媛老师到赵庄拜访主教，就又将我们与香港的拯望会修女联系起来。从始至今二十五年来，我们一直在拯望会修女神形各方面的帮助下成长，直至今天我们才幡然醒悟，原来我们本是同根所生。