而那时的我以为这就是天主教，跟不信天主的人没啥区别，只不过平时聊天中多了几句天主而已。

平时我们不管，一到考试近了，我们就慌了起来，好在老张永远肯做义务家教，周六下午，我们几乎全体留在教室里，听老张教我们如何解题，他也会教我们英文，我一直不懂现在完成式和过去式的区别，全班就只有老张懂，他一讲解

前者包括时代特征，社会发展现状，地区经济、文化习俗和宗教状态；后者包括家庭个人处境，以及相应的城乡区别，传播对象的文化、职业、社会身份。只有我们面对环境，融入文化，进入生活，我们的福传才能大有作为。

有人说，天主的爱与人的爱不同，他的爱是无条件的，是完全无我的，是不分对象的等等，为了以示区别，他们给了它一个专门的词agape，不与人之间的爱love混同。

在我们的成长过程中有许多不同的“老师”或“师父”，然而，基督徒的师父和社会上的师父有很大的区别。社会上的“师父”是做工，或者做人的教导者，是在一定时期内在一个领域比别人超前者。

“神恩虽有区别，却是同一的圣神所赐；职分虽有区别，却是同一的主所赐；功效虽有区别，却是同一的天主，在一切人身上行一切事。圣神显示在每人身上虽不同，但全是为人的好处。

但欧洲人对中国地图的兴趣又与对中国宗教、道德、历史、政治、文学、艺术等内容的兴趣有重大区别——欧洲人关注后者是冀望于借鉴中国文化救治自身弊端，对前者的兴趣却大体属于近代早期欧洲人在世界大探险背景下对异域地图之普遍兴趣的一部分

是以爱还是以恐惧为底色，这是共修会这种组织与某些现代组织的根本性区别。本人在单位体制下的组织工作过许多年，深深体会到这种体制背后的逻辑是利用人们害怕被打入另类的心理。

共同参与公益事业（三）以仁爱精神构建公益文化（四）通过多种培训，使公益事业更加专业化五、有信仰背景的公益事业组织的理念基础当社会关注有信仰背景的公益事业组织的时候，马上就会注意其理念，及与其他社会公益事业理念的区别

换句话说，耶稣的孩子们——正像基督信仰给我们展示的那样——所受的启示并不在于耶稣与其他人不可逾越的区别，而是要告诉我们，在他内所有人都被召叫成为唯一天父的子女