每次讲道他都前来协助，并对于讲道充满好奇，非常虔诚，准确而详细地记录下宣讲的内容，如果遇到不明白的问题，便会非常坦诚地提问，就像一个学校里的小学生。

他考大学也算顺利，去成功岭前还来向我们辞行，可是第三天，我收到一封他的信，信的内容令我吃了一惊。老师：请原谅我骗了你一次。当年我功课忽然一落千丈，是我故意的。

在这里第一年的困难在于适应，当时读哲学，是新的学科，又要适应语言和当地日常生活事宜；第二年我们要补不少科，往往未能亲身上堂，其时同学间便要互相帮助，录下课堂内容。

本笃十六世在文告中指出：信德年就是要致力于重新发现和研读《天主教教理》里面那些有系统而又活跃地综合起来的基本信仰内容。

除此之外，基督教两会还在信徒中发起了看望一户五保户，帮助一个困难户等为内容的十个一工程活动，通过社会服务，将宗教之爱呈现出来，在创建和谐教堂、构建和谐社会的实践中，得到了主流社会的广泛认可。　　

而她的谈话内容像是在读自传一样，将自己从小在家庭和学校中遭受过的许多常常令我不敢相信的经历全盘托出，最让我不敢相信的是她为了选择领洗加入天主教会和后来加入修会而被父母打骂的经历。

然后司铎到你们每个人面前，要求你们痛悔，承认罪过，并教导你们说出这令人颤栗的话：「我弃绝你，撒旦……」2.20司铎再教你说：「我弃绝你，撒旦，你的逸乐、你的崇拜、你的作为……」2.21你看见那契约的内容吗

此外，“与穆斯林世界的对话也取得了新进展，期间也有一些表达双方友谊的地方和内容非常精彩的讲话。同样，在尼伯山这个通向圣地的朝圣之旅也是一个重要的里程碑。另外，去耶稣受洗之地的那一站也很重要”。

他把讲座内容作了详细记录，并精心为其加入彩色插图，一本386页的笔记很快成形。在装订好之后，它被送给学会会长。法拉第最终没能等来会长的答复，只好把笔记寄给皇家研究所的戴维本人。

因此，该内容就是这样的意思:“凡是有的，还要给他；那没有的，连他所有的，也要从他夺去。”（路19:26）耶稣所讲的“灯与斗”的寓言，为今天的基督徒具有什么启示意义呢？