日常生活十分依赖王修士的郭神父闻言，遂对这位终身修士说，“我离不开你！”因处于癌症晚期，王修士从12月16日住院接受治疗后，直到12月30日郭神父去世，两人也没能再相见。

但是批评者不甘心，觉得宗教学整个就该取消，认为宗教学就是一种宣教学，就是基督教神学的分支，这种批评在这两项著作中我们可以看出来。　　

如《宣室志》记载：唐德宗贞元年间，张诜从王屋县调于有司衙府，等待重新任用。一天夜里，忽然梦见宫中派使者来找他，对他说：“现有诏书召见你，你跟随我来。”诏书是皇帝发布的命令。

孔颖达疏：“诅祝，谓告神明令加殃咎也，以言告神谓之祝，请神加殃谓之诅。”咒，即咒语，所谓“祝”，就是咒语，即供人鬼联系的密码和暗号。

那是一年的夏天，修行者兴义突然生起了重病，在短短一个星期内病情加剧，已经到了口不能言、四肢无法动弹的地步，不几天就死了。圆寂之后举行完丧葬礼仪，按照程序应该让死者入土为安。

我们每周在主日弥撒中宣念的信经保护着我们远离相信一个不是基督所启示的神的险境。这样，信众就像一条锁链，每个信徒就像其中一环。若无别人信德的支持，我不能去信；同样，借着我的信德，我也支持别人的信仰。

当时单位里驻有军宣队、工宣队，社会还笼罩在极左路线的阴影中。因此，她尽管企盼神父，但并没有对来人表现出应有的热情，害怕认错人，引出祸端。来人见她表情冷淡，语言敷衍，也没有多说什么就转身离去了。

我们每周在主日弥撒中宣念的信经保护着我们远离相信一个不是基督所启示的神的险境。这样，信众就像一条锁链，每个信徒就像其中一环。若无别人信德的支持，我不能去信；同样，借着我的信德，我也支持别人的信仰。

本世纪初在敦煌石窟内发现了“宣元思本经”、“志玄安乐经”、“三威赞经”，由此掀起了一股“景教热”。

一、开办教义学习班，集中宣传主的福音为办好教义学习班，保证办学的质和量，我们安排了七个环节，每个环节有专人负责，环环紧扣，使慕道者在神父教友的帮助下投入到主的怀抱，使福传工作落到实处。