在宣讲过程中，就大家关心的一些问题，可以提出疑问，让大伙讨论解答，借以提高认识，不一定有统一的答案。　　(14)反问法。以问为答，让对方反思。这种方法收效显著。　　(15)借物喻人法。

3、解答几个代表性问题：天主教不是迷信而是真理；不是愚昧而是科学；不是落后而是进步；不是脱离社会而是建设和谐社会的积极力量等。结束语：信友在生活上要为基督见证，爱主爱人，活出基督来。

合理的解答只有一个：这是罕见的超级大地震！！在我不由得站起来的瞬间，我就听见了厨房里有什么餐具掉在地上破碎的声音。摸着墙走到自己的书房，用力压住书架。可是根本没用。

我以很多恩宠充盈你，并助你找到解答的方案；你从不孤单的。”“今晚我以我的天主圣爱的祝福来祝福你。”

厄玛乌的两个门徒的故事给我们解答了所有关于感恩祭的疑惑。感恩祭透过人类生命中最深刻的经验：其中有悲伤、专注聆听、邀请、亲密以及约定，涵盖了我们的受召生活的内涵。

三、服务慕道班2010年时，刘道华老师担任西堂慕道班的班主任老师，他邀请马老师来慕道班做陪伴员的工作，其中包括服务、陪伴慕道者，解答疑难和一些辅助工作等。

孩子们又给我联系了中医保守治疗，大夫见我接听电话时还给乐队解答提问，猜出我是天主教友，他特别欣赏我表态的那句话：天主给的都要，天主要的都给。

这可以用圣经上的一句话来解答：出于天主的，必听天主的话；你们所以不听，因为你们不是出于天主。（若8:47）属神的人，可以听懂神的话，而不属神的人，却听不懂。

同时有专业的神父和修女负责灵修辅导、解答疑难、带领祈祷等事宜，两位修士负责摄影，并特别邀请了具有专业水平和丰富经验的神父来带领全程。

这几天我一直在教堂的院子里，唯一的工作就是不断解答别人关于教堂的问题，还要阻止人们进去，让他们离钟楼远一点，因为钟楼随时都可能倒下来，而钟楼外面就是人行的主干道。