对于这些年轻人，左神父给予了应有的培训，按神父的说法：在信仰上给予他们更好的忠贞，在文化上给予他们更多的自身修养，在慈善上带给他们更多的认识。为了达到此目的，左神父对这些年轻人也有一些要求。

北京教区传道员培训五、出版神父讲道集一年当中有52个主日及其他大瞻礼，教区安排每位神父分别写出一个主日或大瞻礼的讲道稿，交由教区结集出版，以此鼓励神父通过讲道增强个人的信德和修养，在信德年中提升灵修和福传的热情

对宗教人才和教职人员开展培训，选拔有能力有条件的宗教界人士到宗教团体和宗教活动场所任职。　　坚决抵御境外利用宗教进行渗透。

第二年到罗马，在世界之后大学学习四年（专门培训修女）。

湖北黄石叶青：从考试中我看到了出卷者的用心良苦，潜移默化带出“以学为主，学以致用”的参赛理念，这份试卷也将是我们开展学习培训的珍贵资料。

培训多学习，提升藉殷勤。灵修须加强，信仰要寻根。发光照世界，作盐保纯真。吾辈当奋勉，携手奔天门。福音传华夏，同胞获救恩。一、效法圣母，承行主旨时光荏苒，转瞬之间，晋铎银庆已在眼前。

国家支持开展爱国主义教育理论研究，加强多层次专业人才的教育和培训。　　对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。　　

1929年，已经27岁的她申请加入了中国内地会的培训学院，希望培训后被派往中国工作——这是外国传教士来华的官方途径。

近期，借地方教会神父、修女培训学习的机会，占用大家休息的时间，举行了小型座谈会，此外还邀请两所修院（全国神哲学院、河北神哲学院）部分修士进行了座谈，大家畅所欲言，对“信德”给予祝贺，并对今后的发展提出了宝贵建议

这一项目允许地方上的教会到军队中发现有志于成为神职人员的士兵，然后在征求这些士兵的同意之后把他们送到地方上的神学院学习培训，学习结束后去地方教会工作3年，然后再返回军队当随军神职人员，而等到这名神职人员退伍的时候