请听：合唱《想起主的恩典》（《激二》P7）2.朗诵：我原是卑微的尘土，天主赐我高贵于万物，我要谢恩，我要醒寤，我要怀着感恩之情，歌颂上主（哥3：16）。

雕塑的逼真画面感动着每一个朝圣者和目击者，令人如入其境，如闻其泣……，一同感受着为世人所称道的至洁、至圣、至慈的那痛彻心扉的母爱之情，我们凝神敬瞻，久久不愿离去&hellip

有几首歌他们是用拉丁文、德文演唱的，我们虽然听不懂歌词，但是，正如酷爱古典音乐的教宗本笃十六世所言：“音乐帮助人们超越语言的界限，用心灵和不可言语的方式向天主表达爱慕之情。”

此时，突然我对下面睡觉的教友们充满了理解和体谅之情。本来想训斥他们，改变他们，但天主突然借此提醒我：如此做法不恰当。他们白天辛苦劳动一整天，晚上打盹情有可原，我白天无事做，晚上再打盹说不过去啊！

请帮助我们在谈论他人时展露友爱之情。

听到这几句话，我当时的感动之情笔墨难书，这一刻我经验到了天主的恩宠。天主绝不给人背不动的十字架。透过这些坎坷和泪水让我经验到，传道员就是跟随耶稣走十字架的道路。

全村人满怀感恩敬畏之情，热诚积极地在山上用石头砌成三间瓦房为若瑟堂。

自从投身教育事业以来，唐金龙老师凭着一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在华东师大成人教育学院辛勤耕耘，默默奉献。

若瑟，我于困苦中奔赴尔前，既求尔至圣净配之助，又复切求尔佑，因尔与无玷童贞天主母相契之情，及尔怀耶稣圣婴时所发慈爱。哀恳祷尔，念我为耶稣圣血所置嗣业，惠然眷顾，以尔力佑，救我于艰难中。吁！

这句动人的话，首先令我们衷心地怀着感恩之情去省思司铎职责这浩大的恩赐──这恩赐不只给教会，而也是给整个世界的。