教宗接着提到天主教与东正教神学对话国际混合委员会最近制定的一份有关发挥初期教会生活的共融及其对今天寻求共融的意义深远的文件。教宗对此表示欣慰。

他们在罗马，特别宗座传信大学学习或者进修神学、传教学、教会法典、教会历史等多种课程。然后，重返各自的祖国献身传教和地方教会的牧灵工作。

司铎们必须在神学知识和人性成熟方面接受培育。再者，度奉献生活者的临在也十分宝贵：「他们不仅因为所提供的服务而备受重视，更因为他们的临在在天主子民中间散发出基督的馨香」。

天赐圣若望7.旅客主保：圣女日多达8.水灾火灾保护主保：圣福里安9.青年主保：圣沙维豪10.讲道者主保：金口圣若望11.绝望者主保：圣妇玛加利大12.失物者、穷人、受压迫和孕妇主保：圣安多尼13.天主教神学之父

他其后加入圣母圣心会，曾在喀麦隆接受为期四年的神学培育，二OO八年来港，在中文大学学习中文，并先后在服务过天水围圣叶理诺堂和红磡圣母堂。

将大胆的探寻与耐心的成熟结合起来，神学视野就能够并且必须评估理性的全部资源。

他是神父们圣德的榜样，在圣经、神学、灵修和人文方面的著作丰硕。藉由教育工作和推动社会发展工作，阿维拉的圣胡安发挥他宣讲的长才，劝化许多人心悔改。

教宗说:「相反地，今日，不论是在神学反思上或病人牧灵活动上，值得更加重视病人傅油圣事。」　　

奥尔特加枢机在视频讯息中描述教宗本笃十六世的形象时，形容他是一位真理教宗，学者，是一位毕生致力于神学研究的人。

教宗本笃十六世是前任教宗若望·保禄二世的继承人，在2005年经过宗座四次秘密会议后当选，为保护传统的天主教的教理和价值，以他的传统神学著作及教学而闻名。