让人看到福音其实是更为重要的，教宗若望·保禄二世说：今天的人信任见证人胜于信任教师，信任经验胜于信任教导，信任生活和行动胜于信任理论。

感谢遭遇的失败，因为失败是位优秀的教师，它教我们总结经验、吸取教训，给我们铺设了一条通向成功的桥梁，故有言失败乃成功之母。

于是她先后做过教师、在教会内针对大专毕业生的福传组织总干事、保险公司的业务员及媒体公司的文字撰稿员。然而无论哪一个阶段，作修女的想法从未打消过。26岁的她开始问自己：为什么我一直渴望想当修女？

在与300位从事教育工作的修会会士和修女见面时，教宗特别强调了他们给予青年基督信仰培育的责任，他也重申教师所扮演的角色。

如汤若望做了满清顺治皇帝的玛法（爷爷）和通玄教师而得以“光宗耀祖”，清朝钦天监监正南怀仁则成了康熙皇帝的近臣，三朝宫廷画师郎世宁修士备受宫廷上下的尊重。

因为美国的神父少，就是那些有病的神父、年老的神父、退休的神父，有时候也都被邀请去帮忙。因为是去不同的教堂举行弥撒，虽然道理可以重复地讲，但是需要用精确的英文写出来，不能讲废话。

所以，除了祷告，他们都在干活，周末没有休息，永远没有退休。年迈的修士只要还能起床，他们就会慢慢的起来，祈祷和工作。他们做面包，做果酱，在苗圃耕耘，直至生命的最后一息。

中国社科院世界宗教研究所退休研究员任延黎说。他的观点赢得了中意与会者的掌声。　　任延黎被塞佩枢机称赞为中意之间的桥梁，任延黎说他只是一块砖。他们认识很多年了，是互相可以开玩笑的人。　　

战乱期间流迁于桂林的成达师范学校，在教师的思想教育下，爱国热情高涨，学生自觉地为抗战做宣传、办墙报、画漫画、写大标语，并上街头讲演，揭露日寇罪行，号召抗战到底，高唱抗日救亡歌曲，唤起民众，为抗战作出积极的贡献

1931年5月25日，发初愿，在随后的将近20年中，在加尔各答东部的恩塔利，在修会办的中学先后担任教师和校长。1946年9月10日，在开往大吉岭的火车上感受到第二次召叫。