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……科学性的诠释和颂读圣言，二者都十分必要的、在研究中是相辅相成的。今天，天主愿意借助文学性和灵修性的含义来向我们传达”。为此，教宗继续指出，“主教会议结束后，东方教会的宗主教们发出了呼吁。

如神父在弥撒中读圣经讲道理，是一种传教的方式。同样为死者祈祷，写文章宣传基督福音，回答慕道者有关信仰的问题，与人交流自己的信仰，探望病人、安慰忧苦等等，这些方式都是传教。但在这里重点要讲的是榜样传教。

前几天，我正在忙碌着，突然收到教友发来一条很有趣的短信：“神父，上个主日您讲道时把‘瞠目结舌’的‘瞠’”字读错了！”后面紧接着注了一句：神父不要生气啊！看后，我发自内心地感激！

他入读耶稣会主办的圣安德肋学院，以1年10个月的时间，完成欧洲中学生4年内的全部课程。1653年加入耶稣会，并转入罗马公学学习修辞学、逻辑学、物理、化学、音乐和希腊语等多门课程。

我们希望让三名孩子都入读天主教学校，并参加主日学”。高主教书院（中学部）信徒学生张泰然告诉记者，“青年信徒可透过堂区善会或辅祭会服务教会，从而认识圣召。神父时有提及教区缺乏司铎，并鼓励青年回应圣召。

我对Br.Francis说，西方人学习神学和哲学就是占语言便宜，他笑说，是啊，想读巴尔塔萨和巴特不需要翻译。

教友们参与唱经、共祭、读福音，恩宠满溢。随后，大家带着无限的恩泽，奔赴亚西西圣五伤方济各圣堂及会院、圣母玛利亚天使大教堂及“堂中堂”。小小圣堂内祈祷得全大赦。到佛罗伦萨圣母百花大教堂，宏伟壮观。

教宗向在岗道尔夫堡别墅参加主日念经活动的信友们说：“关于天主的慈悲与美善，本主日所读的若望福音中有丰富的描述。福音记述耶稣在复活后，穿过晚餐厅关闭着的门，去探望他的门徒。