浅谈圣召培育之培植圣召

        2000－2008年，全球天主教徒由10.45亿增至11.66亿，而主教，司铎人数有所增加（教区司铎增长，修会司铎减少），主教、司铎的比例正在减退，即他们平均服务的教友越来越多。中国大陆的天主教大修院由12所减至10所，个别修院近几年因生源不足，面临解散！

        圣召缺乏的问题已日益突出。

一、 改革开放后培植圣召的历史及现状
改革开放后，各地教会小修院相继成立，在经历过辉煌时期后，近几年因生源不足，有解散的迹象。

二、 培植圣召的推行人及对象
        1、推行人：整个教会——天主子民有义务以完善的教友生活来培植圣召；教友家庭、本堂区、教师、神父们、主教。
        2、对象：准备进入小（大）修院的青年圣召、来自大学、社会的成年圣召。

三、 培植圣召的模式、方法及原则
        1、培植模式：家庭——堂区——教区
        在现在的培植模式中，家庭的作用有所减少，但我们仍然重视家庭是因为圣召来自家庭；堂区、教区各有优势，若堂区、教区加强力度和合作，还有很大的发展空间；
        家庭是第一座修道院，父母的教育及鼓励不可或缺；
         堂区是青少年参与信仰生活、学习教会道理的地方，有本堂神父的话语鼓励和生活见证（见证激发圣召），加强家庭与堂区的关系，增强家庭的信仰活力；
        教区可以提供更大的舞台，使各堂区青少年增加认识，举办各种活动（教区与圣召家庭；教区与各堂区）， 提倡鼓励圣召，建立学生公寓、代替小修院的特殊学校……
2、培植方法：
        传统的方法：祈祷、讲道，教授要理……
        现代的方法：利用各种社会传播工具：报纸、杂志、网络等各种通讯……
        通过各种途径、举办各种活动宣传鼓励圣召。
3、培植原则：
        阐明圣召的需要、本质及其价值；
        成立圣召善会（圣召委员会），以系统且和谐的方式，指导并推动有关圣召的培植工作；
        对于现代心理学、社会学、教育学的成果，应善于利用；
        关注普世教会的需要，要特别协助那些急需牧者的地区。

四、 影响圣召培植的其他因素
        虽然这些因素并不被我们重视，但确实会影响圣召的培植：
        社会环境，要关注社会中流行的意识形态、价值观，这涉及要父母对子女的教育方式；
        国家规划，举办学校、倡导教育的权利并不广泛，这影响到小修院、教会学校的建立，修会的参与并不活跃；
        计生问题，特别是在当代中国，独生子女问题，父母的奉献精神。

五、 培植圣召的重要性及其意义
        解决当前中国（南方）教会面临的圣召缺口；
        促进中国教会的进一步发展；
        中国教会圣召缺乏的大背景是普世教会（欧美）圣召的缺乏，为普世教会做一份贡献。