因此,各地教会通过茶话会、共融晚会以及同吃团圆饭等方式关怀外来务工人员,让他们的情感有了皈依。
其次,“信德”在教会的重要时期,引导了舆论的大方向,也就是正确导向,传播了和谐共融、合一发展的正能量,“信德”的作用无可复制。
最终,我们又将聚集在一起,亲密地共融在我们深爱的救主、耶稣基督内。愿平安与爱赐予你们。
这说明教民没有劣迹,融入了平民社会。第五,教徒中有一些资产阶级革命派和改革派以及同情他们的先进人士。
马相伯认为,大学应该成为实践民主原则、帮助学生成长和互融的地方,他们不仅要在学业上出类拔萃,而且要在心理、情感和社会多方面得到全面发展。
郑秀华45岁时,本村已有两位老太太、一位年轻人共三位教友了,其中崔老太太见到郑秀华的病情后劝她说:你信天主教吧!也许对你的病有好处。
饶家驹在上海共度过27年的时光。1927年北伐战争期间,他曾在上海闸北保护妇女儿童并因此而闻名。
神父所代表的教会是从天主圣三的泉源中喷涌出来的:天主圣三的内在生命不是静止的而是动态的、外溢的和分享性的,他们之间的关系是生和发的关系:首先,父生了子;然后,父、子共发了圣神。
后来,主教已经不能单独举祭,便每周日必参与神父们的共祭弥撒。卸任荣休之后,主教更是把大部分时间用于祈祷,一直到最后,主教实在力不从心了,才改念玫瑰经,一端接一端,一天不知道念多少。
前一段时间看了电影《小孩不笨》系列,共两部,是有关新加坡家庭教育的,第一部是孩子们的小学时代,第二部则主要是中学时代。