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圣经问答(户十九-二十章)
2025-09-12

3.问:天主如何指示梅瑟回应缺水的问题?答:天主吩咐梅瑟:拿上棍杖;与亚郎召集会众;“向磐石发命”(讲话),叫水流出(20:8)。这指示强调的是“以言行信赖天主的力量”,而非靠自己的行为。

圣经问答(申第三-四章)
2025-09-22

附加问题:神学延伸问9:为何旧约中会有“毁灭律”(ḥerem)?天主为何命令杀尽城中居民?答:在旧约中,“毁灭律”象征将一切完全奉献给上主,不容混杂罪恶(尤其是迦南民族的偶像崇拜与恶行)。

圣经问答(户二七-二八章)
2025-09-16

《户籍纪》第27章问答一、妇女继承权问题问1:责罗斐哈得的女儿们是谁?她们为何来到梅瑟面前?答:她们是默纳协支派责罗斐哈得的五个女儿,名字分别是:玛赫拉、诺阿、曷革拉、米耳加和提尔匝。

圣家大教堂的美
2025-10-14

这种设计不仅解决了建筑承重的问题,更创造出一种置身于丛林之中的奇妙感觉。整个教堂内部没有传统意义上的直线和平面,充满了有机的曲线,呼应了高迪“自然界中没有直线”的理念。

《罗马弥撒经书总论》 解读(第98-102号)
2025-10-14

注:[84]参看《天主教法典》(CodexIurisCanonici),can.910§2;教廷八部会《有关非晋秩信友协助司铎圣职的某些问题联合训令》(Ecclesiaedemysterio),1997

炼灵月的烛光:炼狱时限的神学反思与灵性启迪
2025-11-10

这一问题虽无明确的数字答案,却牵引出天主教神学中关于救赎、时间与爱的深刻洞见。本文将从圣经基础、教理训导、教父思想、教会传统及圣人见证等出发,探讨炼狱时限的神学意义,并以此引发对生者使命的反思。

天主教神学教育在中国的历史与发展研究报告
2014-11-19

不但中国当时社会情况,拉丁文问题亦令当时神学教育未能大规模发展。当时很多传教士对拉丁文作教学的问题提出意见,认为中国学生难以学习拉丁文,影响神学教育的进度。

隐秘的梦影神踪 之十一:梦与死亡
2023-04-22

日安当遇难数天以后,亚加有一位年轻的加尔默罗会会士,正为圣召问题困扰不安。他说道:“这位日安当修士明明是一位好人,他怎么会遭遇淹死海中的悲惨结局呢?”

隐秘的梦影神踪 之十一:梦与死亡
2023-04-18

有一首《耍孩儿歌》也许是针对此类死而不悟的人唱的:“劝世人,莫痴迷,年渐老,雪鬓堆。此生聚散如萍会,花无长放香无久,月有团圆光有亏,无常迅速难回避。试看你形容枯槁,还不肯意转心回。”

我愿一生做他们的“妈妈”!
2014-02-12

为了给孩子们寻找空间,为使孩子们有一个更好的未来,为让黎明之家更好地发展,给孩子们找生活费、医疗费以及为孩子们上户口又成了她们要面对的问题,同时要地、要教产、拜访各个政府部门,为孩子们修建宽敞的住所也都需要一一落实