与全台天主教小学、中学、高中及大专校院以接力方式点亮象征基督之光的彩灯，以爱的话语、行动与祈祷，彼此关怀、扶持与宽恕，传光及传爱。　　

读完中学后，圣教经文皆能通晓，才闻到了迟来的花卉的馨香，尝到了迟到的果实的甜美，才体会到了编撰者译经人惜墨如金的良苦用心。

在阅读梅瑟带领以色列人摆脱奴隶的枷锁进入沙漠时，我们很容易地会想，我们从中学不到什么，或者认为，若在食物短缺时，我们也绝不会像以色列人那样怨声载道。

记得读高中时，在一篇课文中学到了鲁迅先生讲的一个故事，大致情节是样：在一个镇子上有一户人家，是本镇的富户，他对镇上任何人都不屑一顾，因为他的地位，使得他懒得搭理任何人。

中学毕业了，由于家庭条件的限制，我这天性好学的孩子不能得到施展。正当我想踏入社会，走向工作岗位的时刻，李忠源神父要我去学医。当他问：“你有守贞的志愿吗？凡去那学习的姐姐都拥有这个志向。”还有这个条件？

后来我上了中学，家也搬到了离堂较远的地方。这样，进堂的次数少了，与神父见面的机会更少了。　　如今的我已是大学二年级的学生。

长大后，刘老师留在南京林业大学教书，李老师却在江西老家一所中学当老师。虽然天各一方，两人却非常相爱。然而命运却给了他们严峻的考验。

在他三岁时爷爷便去世，家里请教友为爷爷念经，小小的王俊却在不知不觉中学会了念天主经、圣母经、圣三光荣诵。按老教友的说法，这是天主在召叫他。从那时起，他就有了跟随耶稣的信念。

儒利奥（Julio）原是东帝汶一所中学的物理科教师，但作出连串错误决定后，他最终锒铛入狱。他以前在印度尼西亚边境的奥库塞区工作。他说，当时一切都很顺利，直至他犯错爱上了一名14岁的学生。

修女毕业后成了艺术家和视觉艺术老师，在中学教书；但在比利时的经验，对她的生命起了变化，她不断寻找生命的召叫，而在廿三岁时，她决定皈依。已浪费了很多光阴，感到有需要回应天主。