教友们在阅读教会读物时，他们的信仰得到了加深，这是他们了解信仰，加深信仰，提高信仰的一个非常重要的方式我在美国读书的时候，看到当地的每一座教堂都有他们自己的报纸，都是免费送给本堂区的教友。

述林嫁隋寨已20余年，丈夫在外打工，儿子在技校读书，多年的KSB乡村生活，述林成为地道的KSB农民，说着这里的方言土语，适应了这里的一切。

马君图幼时聪颖好学，l6岁名列童子科考前茅，l902年考入山西大学堂西学斋读书，具有强烈的爱国意识。

在《天学再徵》中，对所读书中三十处不通之说逐条辨析之。

对素不相识的人，甚至在路边卖水果的人，他认识了也会送给他们的孩子英语字典，鼓励他们好好读书。而他自己很节约，自己的皮包破了都不舍得扔掉，很久了也不换。像这种事情有很多，几天都说不完。

自古三尺蒙童读书，塾师除了教“三字经”之外，还必须规定习字课。“日课三千”，摹、临之法不可缺。

然而你每读书辄呼天道地，责怪苍天无眼，如此激怒之态，长此以往会使你的学生，灰其为善之心，而长其为恶之胆。”作恶者获益，行善者得祸，好人就会改道而行邪道，显然对教育效果有损无益，影响学生的健康成长。

丧妻之痛有如我身体内的一场地震，读书则是坍塌之后幸存的一角。我十来岁就有个逛书摊的习惯。妻去世之后，我在病榻上昏睡了几日，便强打精神想乘车到书摊一条街去转转。

因此，如果国家如此控制所有的教育机构，强迫隶属于自己的权下，使家庭在事实上，或在情势上被迫违反基督徒的良心职责，把自己的子女，送到国家的学校去读书，那是不合理。