该遵守的时间和规矩，对他人的尊敬和关爱，与同学友伴的谦让等，这些都是孩子成长中必不可少的课程。暴力使孩子产生仇恨与叛逆另一种错误的方法是暴力，以期达到强制教育的目的。

特别在这圣年内，你们要追忆天主所施与的各样神形诸恩，特别是圣召恩赐，时常怀着感恩的心，借着天主的慈悲圣化自己和他人。

愿所有的基督徒都能够借着服务他人，来服侍基督，彰显天主的大爱。并愿天主的恩宠继续与辅友中心同行，使他们爱的脚步越走越坚定，越走越精彩，让天主的光荣在他们爱的生活中得以彰显。

这就是说，真正的年轻是拥有一颗能够爱的心；反之，凡是使我们与他人分隔的，都会令心灵衰老。因此，他总结说：「在这一切以上，尤该有爱德，因为爱德是全德的联系。」

上爱天主，下爱世人的诫命在李老师身上体现得淋漓尽致，他用善行给自己描绘了一幅精彩的人生画卷，用奉献为他人带去了一股爱的温暖，用真爱给世界增添了一束绚丽的光彩。

我的性格由内向转为了外向，透过分享环节，我大胆地向天主、向人敞开了我的心扉，从此摆脱了自我封闭，走出了自我的空间，学会了沟通，爱上了交往，真正地与教友们打成了一片，改善了我与他人之间的合作。

这使聆听者调整自己的频率，与对方保持同样的波段，好能在自己心中听到他人的心跳声。

我们的文化环境说“他人是谁”？现代文明已经使人无法明目张胆地将人作为“工具”或者奴隶了。

尽管教会的道理她不太会讲，会念的经也不多，可她那高贵的人品，使得她绝不会人云亦云，背后闲谈他人长短。

所谓道的包容，就是在于让利于弱小者，不持强凌弱，就可以让他人心安理得的托庇于麾下，让追随者不离不弃，让民众一心，不离心离德。人生的大境界，不急功近利，才能胸有丘壑，治国安民，天下大治。