我们应记住，手足之情通常是我们在家庭中首先学习到的，首先透过家庭里每一个成员、他们的责任及互补的角色，尤其是父亲和母亲。

除常规功课，修女们还引导孩子们参加兴趣班，学习拉丁舞、电子琴、绘画、唱歌等。现在，每当联欢活动，孩子们的舞跳得很专业。2010年，男生苏涛还在西安举办的陕西春苗计划演出中获一等奖。　　

我本来很少哭，因为我们从小就学习不流露自己的情感。但是那一次眼泪竟然如潮水一般的流出，使我无法抑制。同时，我心中感到轻快如释重负，觉得我的罪已被泪水冲洗净尽了。　　

与此同时进行的，是反贪污、反浪费、反官僚主义运动和忠诚老实学习运动，二者集中力量，在师生中开展了批判资产阶级思想的斗争。显然，这两个运动，为院系调整做了思想上的准备。

每到一地，他们就在当地神父或教友的带领下，里里外外楼上楼下地参观学习。但每座教堂首先映入他们眼帘的是十字圣架。

我学习这篇讲话，认为要把握宗教问题的三性：根本是长期性，关键是群众性，特殊的复杂性。这三条，应该作为我们看待宗教问题的基本点。为什么强调“根本是长期性”呢？

——实现教会复兴，归根到底是广大信友的追求与愿景，必须不断分享和学习，必须同心共勉。在人类史每个新阶段中，教会始终抱着宣传福音的热望，并一直作为教会的首要任务。

我们是多么需要学习穷人的智慧！18世纪的圣人本笃·若瑟·拉布莱，他虽然睡于罗马的街道、以别人的施舍糊口，但却成了许多人的灵修导师，在这些人中也有贵族及神职人员。

然后，随着工作的不断开展，才慢慢过渡到养教结合的内容上来，儿童养育机构除了照顾儿童的物质生活外，也开始关注儿童的教育工作，如教育儿童识字、学习各种技能等等。在这方面，基督宗教机构做得是比较全面的。　　

朝圣团特邀袁树国神父带领，并有在欧洲工作和学习多年的崔神父做灵修讲解和辅导，使参加朝圣的每一位教友大获神益。西班牙的圣地亚哥是继以色列、梵蒂冈之后的朝圣地，被誉为世界第三朝圣地。