因此，要做好司铎，必须具有巨大的活力，必须对职守进行经常性的思考，为此，必须祈祷，祈祷好似全能，具有天主之人，万物具备岂贫穷，惟一天主，于我足矣。圣师大德兰的座右铭，也应成为每位司铎的座右铭。

经思考问题是老校长的每日工作，有一次见我问道：儿女他们说：我们吃的用的一切都是天主给的，我不理解，明明是政府给我工资，我拿钱买来生活所需，怎么说天主给的呢？

常作终极思考是非常有益的良药，实在放不下的时候，去趟重症病房、火葬场、或者坟园墓地，那么很快就会明白，人生旅途的所有输赢都是内容大致相同的游戏，就像上面赢棋朋友在一阵狂喜之后便再没有任何声息一样，那又何必在乎每场皆赢

黎主教说，翌日的研讨会也有助澳门教区「思考如何利用本地人才发展本地的礼仪」。　颁奖礼当晚，得奖者上台逐一接受奖项及献唱得奖作品，以及表演嘉宾「逾越知音合唱团」轮流献唱。

不读哪家书，不识哪家字，因此你的发笑也在情理之中，但不管你是抱着何种心态发笑，希望也能在笑过之后冷静思考，他们为什么会这样？

要成为有智慧的人，必须学会这三种语言，懂得「思考、感受和行动」。教宗还邀请青年，「要让天主来令我们惊叹，并要摒弃电脑的心理，它让我们想知道一切。电脑上找得到所有解答，却没有半分惊喜」。

教宗接着指出，心灵是情感、思考和「洁净」话语的中心；它属於内在而非外在，尤其涉及我们的互动关系。

她说：「这次禁食也包含『碳节食』，给我们提供了一个思考食物本身的良机：它是怎么生长的？需要用多少水？它们如何被运输，然后被包装？这些过程所产生的排放量往往让我吃惊。」

教宗接着指出，心灵是情感、思考和洁净话语的中心；它属于内在而非外在，尤其涉及我们的互动关系。

他说，YOUCAT谈及青年自身的命运，促使他们每一位都深入地加以思考，并学习以福音珍宝为生活的核心价值。通过研究教理，青年们能够更深地扎根于信仰，好能更有力地、果敢地面对这个时代的挑战与诱惑。