1983年4月25日晋升铎职，继续服务于修道院，先后为教区培育30多位神职人员。1988-1996年，刘神父兼任任县堂区留垒堂口本堂神父，并建教堂一座。2000-2002年担任广宗堂区主任司铎。

请你帮助我，让我透过祈祷和圣经，以及对他人的关爱，培育和加强我与你的亲密关系。请把你的圣意启示给我，教给我去信赖。请指引我奔向光明的永生，与你同在。阿们。

文化方面，开设了丰富多彩的课程，有四书五经、绘画、弹琴、书法等，按照每一个人不同的兴趣和才华给予培育，授课的老师也是爱培坊的义工，他们多才多艺，经验丰富。

他在意大利普利亚大区的宗座修院接受培育后，在罗马宗座拉特朗大学进修神学。之后，塞梅拉罗开始在普利亚神学院教授信理神学，并在拉特朗大学神学系教授教会学。

希望做父母的，带领孩子们做好每天的祈祷，培育他们“祈祷的习惯”。只有好的祈祷，我们才会有健康的基督徒生活。其次，我们学习在安静的环境中祈祷。

因着信仰天主子耶稣基督，我们基督徒的父母们以更明显的方式将天主带给我们，以信仰培育我们，以生命陶成我们，带领我们跟随主耶稣迈向天堂永生。当然，父母的首要责任就是帮助孩子们成为圣人。

教宗方济各于是邀请主教们注重牧灵和培育工作中的传教层面，他特别指出传教在基督徒生活中不能仅停留在纲领性层面，而应该体现在基督徒生活的全方位。

其结果，则是教会本身及各民族的文化内容，益加丰富。

中国教会必须做出必要的准备，为优秀的平信徒领袖的出现和培育提供有利条件。　　

他给我签字的内容如下：段神父春生小弟共勉：活出基督的爱和精神。单国玺，二零一二年七月三十一日。他是用颤抖的手，费了好大的劲儿才写好的。