我特别恳求您，不要不把最大的恩宠给我，换言之，切勿让我因软弱与您分离。此刻，我的灵魂充满信德和爱德，请让我在这状态中坚持到底，终生不渝。

虽然经过五九至六一年古巴政府与天主教会之间的严重政教冲突时期，双方外交关系由大使级降至代办级，但梵蒂冈、古巴政府和天主教会后来都设法修复彼此的关系。教廷代办和有的古巴教会领导与政府领导成为朋友。

在《金鲁贤主教改变我人生的二件事》一文中，胡玛窦主教曾以中外政教各方对自己1992年在佘山修院10周年院庆上的发言内容，并结合当前中国教会的特殊情况，他以信德的眼光指出：上个世纪八十年代中期，中国教会暨佘山修院的首批

他教学有方，又非常认真负责，因此深得师生们的欢迎和爱戴及政教各界的尊重。根据其英文姓Flynn的谐音，他的学生更为他起了一个非常地道的中文名字“林慈华”。

他强调政教关系和谐发展。他提出北京教区要要发挥民间交往的优势，在申办奥运、亚运会、大运会、世妇会等国际舞台上做出了巨大贡献。他的精神永远活在我们心中，他的去世是一个教会损失，我们要在他的指引下前进。

近百年的平等友好交往中，双方既无政教冲突，几乎也没有不愉快的交往经历，一直是在相互尊重、理解的友好气氛中交流合作，可谓当代文明交流互鉴的一个成功案例。

帕罗林选了圣保禄在给罗马人的信中的一句反问语作牧徽格言：谁又能使我们与基督的爱分离呢？因此，无需多问，人们已知伯多禄神父在任何情况下都会把心中的平安委托在谁的手上。

尽管遇到失败和障碍，我们所散播善的种子却正在默默成长，没有什么可以使我们与最终的目标分离：我们与基督的相遇，以及一直在兄弟情谊中生活的喜乐，直到永远。

这是咱娘俩第一次的分离，也是您牺牲最大的一个艰难时期。在去之前，您精心为我准备着我需要的铺盖和穿戴，常去咱家串门的芹姐和德婶告诉我说：你妈一边给你缝着被子一边掉泪。

有些国家或地区，建立教区的事情由政教协定来管理。2．“梵二”神学中教区的含意　　深刻地理解教会对教区的定义，对理解教区的性质以及教区的机构设置都非常有帮助。