所以，尽管“我们需要大大小小的希望来维持日复一日的生活。但如若没有超越一切的大希望是不够的。”（教宗本笃十六世，《在希望中得救》通喻，第31号）那么，这种能够使人超越一切苦难的力度最强的大希望是什么？

可以说，文艺福传大大拓展了福传的广度，加强了福传的力度。

宋美龄诚恳地向魏德明学习法语，并很快掌握了不少日常用语，这对她的交际很有帮助。　　蒋介石对宋美龄法文学习的进步，十分高兴，并对魏德明产生好感，一心想送点东西作为回报。

服务多年的辅导专才，自从十七八年前获得辅导文凭后，即于教会内开展灵修辅导的工作，其后结合沙提雅模式、NLP等新习得的学问，进而广及牧民辅导及一般辅导工作。

慕道班与各种要理学习班里讲授的多是死板的理论，即使是这种死板的理论也没能扎扎实实地传授下去。

例如主权等议题上取得权益),为何建交外事与其他宗教东正教犹太教摩门教外事政策看东正教若20,000+人之小团体没有继任神父(1位,90+岁)没有社会影响俄方领导重视对中俄关系重要2014年首牧来华访问,2015习访俄会见首牧

虽然算不上习读，但也认真地做了阅读，并对马丁·路德有了更进一步的认识。更进一步在此并不代表自然地增进了好感。

可是这里的教友们却不以为然，他们认为这要影响他们的收入，再说几十年来他们习惯了主日不罢工。一个主日天的大早，有几个教友套上车出去捡粪，王正爱怎样劝阻也无济于事。

您从不提及，也没批评过我，似乎对我宠爱有加，而且把您仅有的几本《圣教要理》给我，让我学习。您逢人便讲我是忻州的宝贝，当时我不知您是出于偏心还是策略，但至少让我受宠若惊！现在我懂了，那是您的爱和包容。

他习惯了山区的艰苦生活，由于千阳县没有神父的住所，他就走到哪儿便在哪儿扎根；他陪村民干活，吃着村民简单的饭菜，和村民打成一片；他在几个大的堂口，为教友办圣经学习班和再慕道，以加强他们的信仰生活；他把热心的妇女们组织起来搞福传