都灵圣殓布是长4.42米，宽1.13米的麻布，显示着被鞭打及被钉十字架的人像的正面及背面(按此看殓布)，人体高约1.7–1.88米高，有胡子、面两边有须、头发从中间分开至肩长。

对此《梁书》上说：何点“积岁”不愈的渴痢，之所以梦中得以治疗，是“人以为淳德所感”，是淳厚的德行带来的福佑。德高望重的贤良之士，往往受天帝庇荫！

当有人问到什么才是修道人的优先使命时，教宗方济各引述其前任本笃十六的话说：教会是通过见证来成长的，而不是靠传教。

今天要举行一场特别的比赛，请看，那边不是来了一位天使吗？（音乐《天堂啊，我的故乡》起，天使身穿白衣，头戴花环、手拿展板，翩然而至）天使：（面向观众宣布）各位，请听好！

儿童必须认识和平的历史，而不是只知道战争的胜败而已。让我们成为他们和平的示范，而不是暴力的恶表！幸而在各个文化中以及在各个时期的历史中，都不乏许多正面而积极的例子。

世界上的宗教派别很多，但大都是建立在哲学的推理上，比如：儒教和道教，但有四种世界性的宗教是建立在宗教领袖身上而不是哲学体系之上的，就是基督宗教、犹太教、回教、佛教。

教宗说，天主是人真正发展的保证，因为天主按照自己的肖像创造了人，并赐给人一个对日益进步的有建设性渴望。关于人的发展，意大利经济学者莫洛说：如果从机械性和自动的演进来想象人的发展，便是把人看成机器。

波兰卢布林若望保禄二世天主教大学10多年来，一直为服刑人开设教育课程。这一举措的对象不仅是卢布林监狱的服刑人，也包括波兰其它监狱中的服刑人。

贫穷困苦所给予的考验胜过著名大学的训练；贫穷困苦使人学会人性中的怜悯和谦卑；贫穷困苦也是坚苦卓绝力量的泉源；贫穷困苦使人的意志力和忍耐得到最深沉的发挥；贫穷困苦；真是淬练人性光辉的好场地。

我不是儿童救助方面的专家，所以我谈的可能对大家也没有特别多可以借鉴的地方，我从自己过去十年来做慈善教育的领域来谈一些自己的感受。