骄傲如数字中的零，不拘多大的数字，一乘零，就变成零了。

那些不赞同圣体栏的信友表示，如若为表示对圣体圣事虔敬，根本毋需跪在圣体栏来表现（尽管如此，他们在领受圣体时更加虔诚地跪在圣体栏前）。

其他人则想知道圣座如何能继续相信对话和谈判，而不采取一种斥责和更加公开批评的态度。

母亲是个聪慧心灵手巧的人，谁请她帮忙从不推辞，任劳任怨，如织花布、盘炕、打草扇等，都耐心地教别人。她是个非常要强的人，在生产队时因为深翻土地而多次得奖，奖品有铁锹、毛巾、肥皂等。

他生于马槽，长于乡野，传道于会堂与旷野之中，最后如所预言的，被人杀死，且第三天复活。他的门徒和信徒们以生命为他做了见证。

在最后晚餐的那天晚上，他千言万语叮嘱宗徒，中间多次穿插了对天父的祈祷；他在被捕前的山园祈祷，是多么的恳切，心中充满了恐惧和哀伤，以致汗血如注。他对跟随他的宗徒说：你们竟不能同我醒悟一个时辰吗？

4、认罪而悔改，人的软弱在本性中彰显，唯有赖十字架耶稣的救恩，善度超性生活，即脱去旧人，穿上新人基督（弗4：23），摆脱罪恶生活如荡子回头金不换。

画作的格式也一样：人物居中，周围是表现该人物功业的道具，如徐光启书桌上有浑仪，利玛窦身边是西琴。画作的顶端，都有一篇书法家“夏鼎彝”书写的小传。

我保证以后继续刻苦学习，争取保持现在的好成绩，将来我准备报效社会和为教会服务，搞好福传工作，让你的名受显扬，让你的旨意奉行在人间，如同在天上。主耶稣，请你放心吧！”

为了执行任务，圣部在罗马管理和供给一系列教育服务机构，如宗座乌尔巴诺大学（即传信大学）（本学年共招收了大约1,400名学生）以及多所公学。