此次课程还安排有：耶稣门徒的成长之路，该课程由正在修院给神学班修士教授保禄书信的曹雪老师讲授，曹老师对圣经的深入讲解，让大家受益匪浅，也激起了大家对圣言的喜爱和重视；来自天津教区的传道员王一芳老师则以自己这些年来所累积的福传经验

教宗方济各鼓励全球十亿天主教徒不要成为「刻板拘谨的基督徒」，在喝茶时才谈神学。他言行一致，实践自己的忠告。　　

曾在意大利留学并获得神学硕士学位的她亲自担任导游一职，深入浅出的讲解使神长教友们怀着虔敬之心从耶稣的出生地白冷到隐居地纳匝肋，从葛法翁到耶路撒冷，从约旦河到加里肋亚海，从革责玛尼山园到加尔瓦略山，重走基督在世时的救恩生活足迹

这位罗马宗座北美学院持续神学教育中心主任说，同样地，原名卡罗尔．沃伊蒂瓦（KarolWojtyla）的教宗若望保禄二世受到种种考验。他曾度过德国占领波兰的日子。

在我研读神学的时候，您的书籍着作为我是个养料食物。请降福我。愿天主降福并助佑您。

从神学的研究中，我们看到远在旧约时期，天主已在“天主之神”的名下，显示这些能力，藉着这些能力，藉着它们给以色列选民带来救恩。

圣传Tradition：亦译口译或教会传统，天主教神学术语。教父时期已有与《圣经》相提并论的“圣传”这一名称。当时指被认为是先知、使徒所口传的“天主的启示”的各种零星资料。

我们需要一门女性神学来向前拓展。

教宗特别向青年人说了一番鼓励的话：我们不要害怕对话，相反地，正是讨论与批评才能帮助我们保持神学，不使它变为意识形态。你们还要牢记，最佳的对话方式不是说话和讨论，而是一同做某件事，一同建设和实现计划。

在圣史若望之後，分辨能力开始用於神学探讨，作为辨别真假教义，正统与异端的准则。神父指出，这个分辨圣神声音的恩典通常用於两个层面：一个是教会，另一个是我们个人。